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가족치료 이론』. 서울: 학지사, 2007.
2. 김유숙. 『가족치료-이론과 실재』. 서울: 학지사, 2007.
3. 오영희외. 『가족관계』. 서울: 동문사, 2007. 1.
서론
2.
본론
(1) 대상관계 가족치료
(2) 대상관계, 분열, 투사적 동일시의 개념 설명 후
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치료의 가장 큰 목표 및 목적이라고 말해도 지나치지 않는 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌 및 자료
- 대상관계 가족치료이론의 한국적 적용에 관한 연구(PDF파일)/김진숙(한국청소년상담원 상담교수)/한국가족치료학회지(2000, Vol, 8(2), pp.137-163)/
- 간호학
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최대한 고향집에 자주 방문할 수 있도록 시간을 더 쓰고 신경을 더 쓸 수 있도록 하여 부모님의 걱정을 덜고 스트레스를 덜 수 있도록 해야겠다.
4. 참고문헌
- [교재]가족상담및가족치료_v2 강의자료 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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상담이나 청소년상담, 그리고 학교상담에서, 놀이치료나 연극치료와 같은 특수 분야 등에서도 효과적인 치료법으로 적용되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 가족상담및치료 기말시험 온라인평가 과제물을 통해 구조적 가족치료, 전략적 가족치료,
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및 치료의 정의
나. 개인상담과 가족상담의 특성
1) 개인상담의 특성
2) 가족상담의 특성
다. 개인상담과 가족상담의 차이
1) 인간관과 세계관
2) 상담의 대상과 단위
3) 상담 문제의 초점과 기간
4) 인과관계
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및 인지 발달에 미치는 영향에 대하여 알아보았다. 한 달 간의 가족상담 및 개별치료 프로그램은 다문화 가정 장애자녀의 인지 및 언어 발달에 긍정적인 영향을 미쳤다. 프로그램을 적용하기 전 본 연구의 연구대상으로 선정된 아동의 사회성
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주도적 역할
4. 대중매체의 감시 강화 프로그램 개발
5. 가정폭력 가해자 및 피해자의 정기적인 치료실시
6. 사회복지기관 내의 가정 폭력 상담소 확충
7. 지역사회 내의 기관과의 협력 구축 활성화
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. - 목 차 -
1. 연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4.
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상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 1. 연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4.
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및 대책에 관한 연구”,(동아대학 정책과학 대학원, 2001)
조흥식, 여성복지학, (서울:학지사, 2000)
허남순, “아내학대에 대한 대책 및 치료기법에 관한 연구”,(한림대학교 사회복지 연구소 2003) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아내학대에 대한 이론적 배경
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및 연구기관에서 후학 양성과 상담심리학 분야 발전을 위한 연구 활동에도 참여하겠습니다. 대학 및 전문 교육기관에서 강의 및 워크숍을 통해 상담자의 전문성 강화에 기여하고, 상담 기법과 치료법 개발에 관한 학술 연구를 수행할 것입니
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치료 기법과 중재 방법을 적용하여 내담자의 자기 이해와 문제 해결 능력을 향상시키고 삶의 질을 높이도록 지원하겠습니다.
둘째, 학교 및 교육 기관에서 아동과 청소년을 대상으로 상담 활동을 펼치겠습니다. 학업 스트레스, 또래 관계 문
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대한 통합적인 실제적인 능력을 키워줄 것이고 아동들이 교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 1.자기소개
2.상담심리 교육대학원 진학동기
3.미래의 연구계획
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및 경험 활동에 대해 상세히 기술)
3. 경력 및 활동이 국립암센터 입사 후 직무수행에 어떻게 도움이 될지 구체적으로 기술
4. 문제해결능력(업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에 직면하였을 때 극복했던 경험)
5. 대인관계능력(업
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치료하다 등의 뜻이 쓰여 있었기 때문입니다. 이렇듯 간호사는 그저 병을 고치는 사람이 아닌 환자들을 달래고, 아픔을 끌어안아 주고, 소중히 다루는 흡사 우리들의 ‘어머니’와 같은 모습으로 일해야 합니다. 그렇기에 아무나 할 수 있는
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