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의 가족치료는 기존의 가족치료보다는 부모와 자녀가 함께 사용할 수 있는 실천적인 방법을 제공한다는 것이다(이화여자대학교 사회복지 연구회, 2001).
또한 이 치료는 행동을 통한 가족의 상호작용을 통해 이루어진다. 즉 부모의 행동변화
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상담 환경을 조성하는 것이 필요하다. 특히 어머니의 ‘선한 모성’이라는 강박에서 벗어나 감정의 진실을 있는 그대로 받아들이는 경험은, 가족 투사의 악순환을 끊는 중요한 전환점이 될 수 있다.
결국 상담적 개입은 가족 구성원의 정서적
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개입목표가 어느 정도 달성되었으며 만족하는지 또는 개선될 점은 무엇인지 등에 대해 다룬다. 종결에서 중요한 부분은 그 시기이다. 종결할 시점 에 아동 청소년의 정서적 반응이 어떤지 확인하고 그동안 변화된 부분들이 긍정적 상태에서
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의존성을 감소시키고 클라이언트의 독립적인 기능을 증진
- 클라이언트의 종결에 대한 감정 다루기
- 미래에 대한 계획 수립
- 필요한 경우 의뢰를 한다.
- 사후지도를 계획하고 수행
- 개입활동 평가 Ⅰ. 준비과정
1. 학교사회사업에 대한
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실천하게 되었으며, 자문, 지도 감독, 교육 그리고 지역사회 조직기법을 활용하는 경향을 띄게 되었다. 전문 사회사업가들의 이러한 접근 방법의 자세 변화는 병원의 정신 의료 사회사업가 뿐 아니라 지역사회에서 활동하던 일반 사회사업가
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