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이론의 이론적 배경
Ⅱ. 주요학자 소개 및 이론
(1) 프로이드의 생애 및 이론배경
(2) 에릭슨의 생애 및 이론배경
(3) 아들러의 생애 및 이론배경
(4) 융의 생애 및 이론배경
Ⅲ. 사회복지실천에의 적용
(1) 정신분석 모델의 목표
(
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개념이 주로 인지적이므로 지적 능력이 낮은 내담자의 경우 부적합한 한계를 지니며 용어가 많으며 의미가 모호하여 설명이 다양하다
Ⅳ. 참고문헌
장학표,신경일 저) 상담과 심리치료의 이론 및 실제-교육과학사(1996년)
박경애 저) 상담의 주
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가족치료의 적용과 효과 연구”, 상담학연구, 18(3), 123-142.
한미라 (2016). 가족의 심리와 치료. 서울: 학문사.
홍성표 (2015). “역기능적 의사소통과 가족갈등”, 한국심리학회지, 30(1), 89-105. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사티어의 경험적 가족치
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이론의 공헌점
아들러 이론에서 성격의 사회적 요인에 대한 강조는 집단 내에서 개인을 치료하는 집단치료의 개념을 선도하였다. 따라서 중요한 공헌은 초등교육, 부모교육집단, 결혼상담, 가족상담 등이다. 또한 아들러 이론은 실존 접근
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치료는 객관적 정보의 사용을 통해서 내담자를 도와주는 면이 부족하고, 모든 내담자에게 광범위하고 일반적이며 동시에 동일한 상담목표를 설정하고 있으며, 상담의 목표가 내담자 자신에 의해 결정된다고 하지만 실제로 상담목표는 치료
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