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알아보는 것이 집단유형을 구분하는 핵심이 된다.
참고문헌: 가족생활교육 교안
가족 중심적 치료 집단 프로그램의 효과에 관한 연구, 김영숙, 박지은 등
(한국가족학회지, 2019) 서론 본론 결론
본론1. 지지집단 2. 교육집단 3. 치유집단
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가족교육연구소.
박상희. (2019). 가족치료와 상담. 학지사.
이영미. (2018). 부모교육 프로그램의 효과 분석. 가족복지연구.
정수진. (2017). 노인 돌봄과 가족생활교육. 노인복지학회지. 1. 서론
2. 가족생활교육에서의 집단의 유형
3. 집단별
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가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정
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가족유형의 장단점과 갈등양상을 제시함으로써 건강한 가족생활을 할 수 있도록 돕는 프로그램 등을 실시한다.
(2) 교육과 더불어 재혼한 부부 및 가족을 대상으로 가족상담 및 치료를 실시한다.
상담자들은 재혼가족의 구조와 특성이 초혼가
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생활습관
4) 가족관계의 기능
5) 가족의 변화
6) 가족체계 내의 긴장과 압력
7) 가족생활 주기의 변화
4. 현대사회의 가족스트레스 해결방법
1) 정서적 안정
2) 가족 상담 치료
3) 부모교육
4) 가족 프로그램
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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