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교육적, 조직적 진단 (Educational and ecological assessment)
5단계 : 행정적, 정책적 진단(Administrative and policy assessment)
6단계 : 수행 (Implementation) - 학습지도계획서
7단계 : 과정평가 (Process Evaluation)
8단계 : 영향평가 (Impact Evaluation)
9단계 : 결
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가족복지 프로그램은 가족복지 적 접근이 용이한 전문 가족복지사에 의해 실시 돼야 한다.
7.가족복지서비스 전달체계를 구축할 필요가 있다. 1)가족의 개념
2)가족의 기능
3)가족복지의 필요성
4)가족복지의 개념
5)가족복지사
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가족원의 대처과정, 서울대학교박사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지기관의 프로그램
1) 가정복지 프로그램
2) 아동복지 프로그램
3) 청소년복지 프로그램
4) 노인복지 및 지역주민 프로그램
2. 사회복지기관의 프로그
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생활 지원 시스템
Ⅶ. 향후 장애인자립생활의 훈련프로그램 개발
1. 자립생활 훈련과정
2. 훈련지원 프로그램 개발
1) 자립생활훈련 모델 연구
2) 동반 보호자 훈련프로그램 개발
3) 동료상담가 양성
4) 장애인가족 교육
5) 재활훈련 관련
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교육, 전주 : 신아출판사, 1989
◎ 정효석, 환경중심말하기 학습지도 프로그램 적용을 통한 정신지체아의 말하기능력 신장, 전국특수교육현장연구논문, 1995
◎ 차상우, 환경중심 언어중재가 정신지체아의 생활언어 습득과 일반화에 미치는 효
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프로그램
(1) 아버지-자녀가 함께하는 토요돌봄 프로그램
(2) 생애주기별 (조)부모교육 프로그램
(3) 가족 및 집단상담 프로그램 방법
(4) 가족사랑의 날 프로그램
(5) 다양한 가족사업 프로그램
6) 자원봉사프로그램
(1) 모두가족봉사단 프
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가족에 관련된 사항은 교육의 대상이 아닌 철저한 사적 영역이라고 인식된다. 그렇기 때문에 대부분의 사람들은 재혼 전에 재혼생활에 대한 여러 가지 문제들을 예상하지 못하고 있으며 따라서 교육에 대한 필요성 또한 낮게 나타나고 있다.
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필요성과 현황
2. 노인보호 서비스의 효과
3. 사회복지사의 역할
4. 사례
1) 지지집단 프로그램
2) 파니 매 프로그램
Ⅳ. 사업장의 역할
1. 일반적인 역할
2. 근로자의 근무와 관련된 역할
1) 탄력근무시간제도
2) 파트타임 방식의 활용
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교육학 연구, 제33권 제2호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 효교육의 필요성
Ⅲ. 효교육의 실태
1. 학교교육
2. 가정교육
Ⅳ. 효교육의 지도방법
1. 교과를 통한 지도 방법
2. 재량 활동을 통한 지도 방법
3. 특별 활동을 통한 지도 방법
4. 생활 지도를
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및 재가노인복지시설에 대한 문제점
(2) 보건ㆍ의료에 대한 문제점
(3) 생활 및 여가에 대한 문제점
2) 실버산업 문제점의 해결 방안
(1) 주거 관련분야
(2) 보건ㆍ의료 관련 분야
(3) 생활 및 여가 분야
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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