|
가족, 친척, 이웃을 통한 지원체계를 활용해야 하겠지만 밖으로 전문인력이나 자원인력의 참여를 통하여 청소년이 가정에서 생활하면서 치료와 교육 및 직업훈련 등의 서비스를 받을 수 있는 체계를 정립해야 할 것이다.
4) 상식적 서비스에
|
|
|
청소년1% 희망클럽
1) 청소년1% 희망클럽 연혁
2) 청소년1% 희망클럽의 2004년 4월 회계결산
Ⅲ. 대안
1. 빈곤 청소년의 기본생활 보장
2. 빈곤 청소년의 건강한 성장 보장
3. 균등한 교육기회 보장
4. 자활지원 : 청소년자활지원관의 활용
|
|
|
생활기술에 미치는 영향. 청소년학연구.
김도환, 정태연(2002). 청년기의 자기탐색 전 생애 발달심리학적 접근. 서울: 동인.
김수진(2017). 청소년의 자아정체감 향상 집단프로그램을 통한 관련변인탐색: 교차-지연 패널디자인. 박사학위논문, 경
|
|
|
프로그램
1) 정서 지각 재활 훈련
2) 스트레스 관리 프로그램
3) 통합정신건강관리 프로그램
4) 기본형 정신보건 프로그램
5) 정신건강교육 프로그램
6) 사회복귀 프로그램
(1) 사회기술훈련
(2) 직업재활훈련
(3) 증상관리훈련
7) 심리․
|
|
|
간호과정
5. 지역사회중심 간호과정
1) 지역사회간호 사정
2) 지역사회 자료분석
3) 지역사회간호계획
가족중심 간호과정
6. 가족중심 간호과정
1)가족자료 사정
2) 가족 자료 분석
3) 가족 간호진단
4) 가족 간호계획
보건교육계획서
|
|
|
생활습관지도, 교통규칙 지도 및 유아기 성교육 등)
방법 : - 방학 전 수업 내용과 개학 후 수업계획에 대한 안내
- 방학 생활 안내
- 방학동안 유아와 함께할 수 있는 프로그램의 내용 및 방법 안내
- 새 학기 반 편성 내용 및 오리엔테이션 날
|
|
|
생활 프로그램의 개념과 필요성
1. 일상생활 프로그램의 정의
2. 프로그램의 주된 목표
3. 프로그램의 필요성 분석
4. 교육적 목표 설정
Ⅱ. 일상생활 기술 훈련 프로그램 설계
1. 훈련 프로그램 사전 및 사후 평가
2. 개인 위생의
|
|
|
프로그램 개발
건강가정 교육(민주적이고 양성평등한 가족관계 교육을 포함)
가정생활문화운동의 전개
가정 관련 정보 및 자료제공
가정에 대한 방문 및 실태 파악
아동보호전문기관 등 지역사회자원에의 연계
그밖에 건강가정사업과 관련
|
|
|
교육프로그램의 개발이 요구됨
<노인복지론, 노인복지서비스>
Ⅰ. 노인복지욕구의 변화
1. 욕구의 양적 확대
2. 욕구의 질적 변화
3. 욕구의 다양화
Ⅱ. 노인복지서비스의 이해
1. 노인복지서비스의 의의
2. 노인복지서비스의 필요성
Ⅲ. 노
|
|
|
교육의 필요성
V. 지도의 실제
1. 교과지도와 연계한 다문화 인식 전환
2. 다문화 가정 학생들에 대한 편견 줄이기
3. 친구들과 친해지기
4. 문화체험 프로그램
5. 자아정체감과 자아존중감 높이기
VI. 다문화관련 참
|
|
메뉴펼치기
