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자아정체감이 함양되었다고 했다.
Ⅵ. 자아정체감(자아정체성) 확립 프로그램
1. 자아정체감 확립 프로그램
‘나’라고 하는 개념은 바로 내가 나를 세우는 것임을 깨닫고, 나를 더욱 아름답고 위대하게 만들겠다는 뜻을 세워 주위에 선포하
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자아정체감을 충분히 탐색하고, 확립할 수 있는
사회적 분위기를 조성하고, 그에 따른 자아정체감의 발달을 위한 교육방안이 마련되어야 한다. 한걸음 더 나아가 자아정체감을 넘어선 인생전반에 의미에 관해 함께 생각하고 그러한 사고의
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자아정체감 확립에 도움을 줄 수 있다.
(3) 학생 중심의 학교문화 만들기
학생이 중심이 된 민주적 학교생활 규정 만들기와 기본과 원칙이 바로 선 행복한 학교 만들기에 노력한다. 학교생활규정 개정 시 학생 의견을 듣고 학부모가 참석한 가
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자아정체감 형성이 중요한 것은 청소년기에서는 자기의 주관적인 세계에 눈을 뜨기 시작하는 시기로 자신의 정체감에 관해 최초로 스스로에게 질문하기 시작한다는 점에서 자아정체감을 확립하기 위한 노력이 강하게 나타나기 때문이다.
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자아정체감 확립이라는 힘겨운 과제에 직면하게 된다고 보았다. 자아정체감의 형성은 결국 \'나는 누구인가\'라는 질문에 대한 답을 추구해 가는 과정이라고 볼 수 있다.
9. 참고 자료
김정화(2016). 청소년의 자아개념에 관한 집단 사진 치료 연
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