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초기면접
C. 전략적 가족치료기법
I. 지시 및 과업제공
II. 암유 사용
III. 연쇄과정 파손 및 위계구조 정립
IV. 나쁜 대안을 제공
V. 긍정적 행동 강조
VI. 가족생활주기를 따름
VII. 공간, 위치 사용
VIII. 자기탐구 회피
* 참고문헌
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교육과 수업연한.한국교원교육연구,28(3),1-28.
곽병선 (2012). 통합 교육과정의 구성방법. 한국교육개발원 (편). 통합 교육과정의 이론과 실제 (pp. 57-98). 서울: 교육과학사.
김경화 (2013).아동중심 교육론과 전통적 교육론이 통합적 이해. 이화여자
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교육대학원.
강수경, 2008, 유아교사 양성 교육과정에 대한 유치원 교사의 인식. 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원.
양옥승(2005), 아동중심 교육과정의 의미 탐구, 유아교육연구 제25권 제2호, pp103-117
김규수 (2011).아동중심교육 관점에서 본
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가족치료모델의 치료방법
I. 지시 및 과업제공
II. 암유 사용
III. 연쇄과정 파손 및 위계구조 정립
IV. 나쁜 대안을 제공
V. 긍정적 행동 강조
VI. 가족생활주기를 따름
VII. 공간, 위치 사용
VIII. 자기탐구 회피
* 참고문헌
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교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 레지오 에밀리아 프로그램의 이론적 배경
2) 레지오 에밀리아 프
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