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가족이 일하는 동안 노인을 돌보는 곳)등을 통해서 부양가족들이 견딜 수 없는 스트레스와 문제로부터 쉴 수 있는 시간을 만들어 주는 것이 필요하다.
둘째, 노인학대가 예방될 수 있도록 노인을 대상으로 한 교육과 가족과 일반인을 대상으
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방법으로 강조할 것인가에 관한 정보를 제공하는 것을 목적으로 한다고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입 방법에 대해 서술해 보았
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가족에 대한 올바른 이해로 건강한 자아존중감, 가족관을 갖는데 초석이 될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입방법에 대해 서술해 보
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이혼 및 재혼 가정, 노년기 부모와 자녀 등 각기 다른 상황에 맞춘 이론적이고 실천적인 개입 방법을 통해 문제를 해결해 나가는 것이 필요하다.
이러한 교육적 접근을 통해 가족 구성원들은 서로의 역할을 명확히 이해하고, 서로를 지지하며
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이와 같은 교육이 보다 많은 사람들에게 접근성 있게 이루어질 수 있도록 하는 것이 우리 사회의 중요한 과제 중 하나입니다. <목 차>
1. 가족생활교육의 필요성: 현대 사회에서의 중요성
2. 대상별 교육의 필요성: 다양한 가족 구조와 연
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