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가족생활교육 프로그램은 전체로서 목적을 설정하며, 각각의 하위 프로그램은 전체의 목적에 맞게 목표가 세워지고, 각각의 내용도 하위목표를 갖게 됨
- 프로그램의 목표는 전체 프로그램의 목적, 목표 및 세부 프로그램 각각의 목표와 활동
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가족에서 예상되는 자녀문제에 대한 기대를 점검하고, 커플인 경우 예비 배우자의 자녀문제에 대한 구체적인 기대를 확인해보도록 함
제 3절 재혼준비교육프로그램의 평가
1. 재혼준비교육프로그램의 평가
① 본 프로그램을 실시한 결과, 참
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program/S295T322C324/receipt/view.do?seq=154759 I. 서론
II. 본론
1. 의사소통 유형결과와 내용 분석
1) 의사소통 유형검사결과
2) 결과 분석
3) 나의 의사소통에서 실제생활에 적용할 내용
2. 나에게 필요한 가족생활교육 프로그램
1) 프로그램 소
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가족 사업지원단으로 명칭을 변경하였다. 본 지원단은 보건복지부로부터 위탁받아 운영되는 다문화가족 지원정책 전달체계로서 전국에 100개의 다문화가족 지원센터를 지원하고 있다. 주요 업무는 프로그램 개발 및 보급, 주요 다문화가족정
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가족기능 개선
가족기능개선
월 1회 가족상담/가족치료, 프로그램의 주된 부분으로서 전환단계와 실행단계로 구성. 인형 프로그램은 집단발달과정상 전환단계(4～6회기)와 실행단계(7～9회기)2), 종결단계(11～12회기)로 구성
연간
복지사 1명
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가족 내 영향력이 크다고 할 수 있다. 재혼생활에 영향을 미치는 친족관계의 영향을 이해하고 친족관계를 재혼가족의 지지집단으로 변화시키는 방법을 모색할 수 있는 프로그램이 필요하다.
3) 사회적 관심과 인식의 전환을 위한 홍보 차원
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가족 구성원 대상 프로그램은 모임을 갖고 정기적인 활동을 진행하기 위해서는 물리적인 공간이 필요하지만 사회교육이나 문화강좌 수업으로 인해 상시적으로 사용할 수 있는 공간이 많지는 않다. 하지만 본 사업을 위해각 공동체가 상시적
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가족생활교육에 따른 노년기 지원프로그램의 예시를 들어 설명하였다. 인간수명 연장으로 인하여 생애주기에서 차지하는 노년기의 비중이 증가하고 있다. 따라서 노인문제는 노인들만의 문제가 아니며 우리사회 구성원 모두가 관심을 가지
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가족의 발달단계별 측면에서 신혼이혼에 대해 문제점을 설명하고, 건강가정지원센터 등에서 시행할 수 있는 구체적인 신혼부부교육프로그램을 제시해 보았다. 가족에 대한 전통적 정의는 가족은 강한 응집력이 있으며, 다른 사회집단과는
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프로그램의 효과성에서 많은 상황변수를 제어하지 못했기 때문에 효과가 프로그램에 의해서인지 다른 변수에 의해서 결과가 나왔는지를 명확히 규명할 수 없다는 점이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 주제 중심적 가족생활교육 중에 실생
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