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유형
Ⅲ. 통합교육의 이해
1. 통합의 개념
2. 통합교육의 정의
Ⅲ. 장애아통합보육서비스의 필요성
1. 우리나라 장애아 보육현황
2. 장애아 보육정책의 방향
3. 장애아통합보육서비스의 필요성
1) 법적 측면
2) 사회 윤리적 측면
3) 교
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필요성
2) 유치원 평가의 목적
3) 유치원 시범평가
4) 유치원 평가
(1) 평가주체 : 시․도교육청
(2) 평가 대상 및 주기
(3) 평가영역 및 내용
(4) 평가방법
(5) 평가결과 처리 및 활용
(6) 유치원 평가 편람(
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사회에서는 성인이 되면 부모가 되는 것을 당연하게 여겼으나 현대사회 특히 서구사회에는 개인의 의지에 따라 자녀출산과 양육을 선택할 수도 있다는 의식이 생겨나 현대사회에서 가족의 이런 의미들이 쇠퇴하면서 자녀의 필요성이 감소된
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사회적 반응을 변별하지 못하는 단계
2) 2단계 : 사회적 반응을 변별하는 단계
3) 3단계 : 접근과 접촉 추구가 적극적으로 시작되는 단계
4) 4단계 : 목표지향적인 동반자적 단계
5. 애착의 유형
1) 안정애착(Secure Attachment)
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현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 /
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가족 전체에 대한 발달에도 좋지 않은 영향을 미치기 때문이다.
◈ 참고문헌
조추용, 오정옥, 한성심, 이채식 공저(2001) 가족복지론. 창지사
김영화 조희금 외 공저(2002) 현대사회와 여성복지. 양서원
김태현. 전길양. 이영자. 임선영 공저(2004)
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현대사회는 시간이 지날수록 계속 복잡화 되어가고 있으며 가족 내에서는 구조, 유형 면에서 다양화가 이뤄지며 가족 내 문제가 큰 이슈로 자리 잡고 있다. 이렇게 가족문제의 증가 배경으로는 한국 사회 환경이 크게 변화하였고 가족 형태의
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현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 /
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변화시키려는 과정에서도 심리적 긴장과 혼란이 야기된다.
치료자가 개입할 때는 가족 조직을 분석하고 외부의 도움 없이 긴장을 극복할 수 있는지를 평가하고 사회서비스 기관과의 연결정도를 파악하여 필요할 때는 사회자원과 연결시켜
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가족을 위한 가정방문과 가정간호 서비스 등도 더욱 활성화 될 필요가 있다.
2. 이혼과 가족복지
현대사회는 애정 중심의 부부관계를 중요하게 여기는 핵가족이 보편화되고, 부부간의 경제적 의존도의 약화, 결혼이 갖는 의미 변화, 영성의 의
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