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가족조각이 완성되면, 사회복지사는 조각가에게 왜 이런 조각을 하게 되었는지를 설명하게 한다. 한편, 조각에 참여한 가족원들에게는 자신이 그렇게 조각된 것에 대해 감정과 느낌을 표현하도록 격려한다.
가족조각은 말이 없거나 어린 아
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가족과 집단이 의사소통과 대인관계에서 비롯된 장애에 부딪칠 수있다.
5. 단일화모델
대표학자로는 골드스타인(Goldstein)이 있다.
사회체계, 사회학습과정모델에 기반한다.
사회복지사가 자원을 확보하고 활용하는 능력으로 사회가 변할 수
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사회복지실천
I. 인간행동의 개념
II. 사회복지실천을 위한 인간행동의 내용
1. 성격심리와 사회복지실천
1) 성격, 성격이론의 의미
2) 성격이론과 사회복지실천의 관계
2. 생애발달과 사회복지실천
1) 생애발달과 발달과업
2) 인
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가족치료연구회, 가족치료, 세종출판사, 1996
송성자, 가족관계와 가족치료, 홍익재, 1997
김유숙, 가족치료, 학지사, 2004
박수헌, 가족치료 기법에 관한 비교연구, 경희대학교 행정대학원 2008
최경석 외, 한국 가족복지의 이해, 인간과 복지, 2003&
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사회복지실천에의 적용
(1) 위기개입모델의 목표
(2) 위기개입모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
(3) 위기개입모델의 기법
(4) 위기개입모델의 유용성
(5) 위기개입모델의 문제점
Ⅲ. 사례
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의미를 부여하여 바람직한 상호작용을 돕는 것
유머 : 긴장을 풀고 친밀감 있는 분위기를 만들기 위하여 사용
접촉 : 사회복지사가 의도적인 신체적 접촉을 하여 환영과 비언어적 지지를 표현
①주요개념
가족에 대해 체계지향적 관점을 가지
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역할과 각 팀의 역할
1) 호스피스의 역할 3
2) 호스피스 각 팀의 역할
4. 호스피스 사회사업
1) 개념
2) 호스피스 사회사업의 역할 및 기능
5. 호스피스 사회사업의 문제점 및 개선방안
6. 사례연구
Ⅲ. 결론
※ 부 록 ※(호스피
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사회복지사와 클라이언트의 노력이 궁극적으로 향하고 있는 바람직한 결말
6. 계약단계
(1) 계약의 중요성-목표설정이 끝나면 문제의 정의, 목표, 클라이언트와 사회복지사의 역할, 시간, 장소, 비용, 개입기법, 평가방법 등에 대해 사회복지사
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사회사업적 개입, 어린이재단 사회복지관 사례연구 <학교사회복지에 관한 연구>
- 학교사회복지의 실제와 활성화
@학교사회복지의 개념
<학교사회복지의 개념도>
@학교사회복지의 목적
@학교조직의 특성
@학교사회복지사의 임
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사회복지사에 대한 감사의 표시로 선물을 하려고 할 경우
.선물에 진정한 고마움이 배어 있고 선물의 가격이 클라이언트에게 부담이 되지 않을 정도라면 받는 것도 무방하다.
.선물에 담겨있는 상징적 의미가 무엇인지, 그리고 선물의 가격
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