|
지원고용
Ⅲ. 장애인 고용정책
1. 할당고용제도
2. 보호고용제도
3. 장애차별금지제도
Ⅳ. 지적장애인의 직업재활
1. 지적장애인의 개념
2. 지적장애인의 직업재활 가능성의 부정적 측면
3. 지적장애인의 직업재활 현황
Ⅴ. 직업재활
|
|
|
장애인의 사회복귀를 위한 최소한의 경제적 지원이 필요하다.
6) 교육 및 홍보
(1) 지역사회 정신보건에 대한 통신망을 구축하고 지역사회 일반인, 정신질환자, 가족, 담당자가 정보를 공유할 수 있어야 한다.
(2) 보건소, 사회복귀시설, 지역사
|
|
|
지원방안 등을 통한 안정된 자녀양육이 이루어질 수 있는 지원이 필요하다.
끝으로, 지역사회 내에서 서비스 공급자와 수혜자 모두 장애개념에 관한 새로운 정립이 꼭 필요한데 이는 장애의 장애인의 문제를 단순히 장애를 지닌 당사자의 문
|
|
|
가족 중심의 돌봄 방식은 현대 사회에서 실질적으로 한계가 있으며, 가족 구성원들이 경제적으로나 정서적으로 부담을 느끼는 경우가 많다. 따라서 전문적인 요양 서비스와 재정적 지원이 필요한 상황이다. 노인 장기 요양 보험은 이러한 문
|
|
|
지원과 함께 보수교육이 계속 이루어져야 한다.
또한 우리나라의 유아특수교육은 아동중심에서 벗어나 가족중심의 유아특수교육으로 전환이 이루어져야 한다. 요즘 TV프로그램 중에 장애를 지닌 영유아에 대해 소개하면서 그들의 어려움을
|
|
|
가족복지사업, 아동복지사업, 청소년 복지사업, 노인복지사업, 장애인복지사업, 지역복지사업의 대상별로 사업을 실시하고 프로그램을 운영해 오고 있다.
이러한 사업들도 현재에는 기능별로 역할을 전환하여 운영하자는 흐름이 나오고 있
|
|
|
장애인 관련 정책현황에서 볼 수 있듯이 양적으로는 다수의 프로그램들이 실시되어 왔으나 근본적인 문제점은 가치와 철학이 배어 있지 않다는 점이며 이는 곧 사회적 인식의 문제와도 관련이 있다.
장애인복지정책이 전근대적 구호차원의
|
|
|
프로그램이 필요하다. 또한, 이들 아동과 그 가족을 지원하기 위한 다각적인 사회적 접근이 필요하다. 학교와 지역 사회는 장애에 대한 인식을 높이고, 장애인과 비장애인이 함께 소통하고 협력할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 이로 인해 지
|
|
|
|
가족, 지역사회와의 연계가 중요하다는 점이 강조된다. 이는 단순한 학습 지원을 넘어, 학생이 사회에 적응하고 자존감을 회복할 수 있는 환경 조성이 필요하다는 의미이다. 더불어, 심리적 지원은 학생의 특성에 맞는 상담 및 치료 프로그램
|
|
|
지원
2) 신도제 제도
3) 능력중심(Competency Based Training)의 훈련체제
Ⅴ. 호주(오스트레일리아)의 보훈제도
1. 각종 연금
1) 연금 - 소득보충
2) 연금 - 불구보상
3) 연금 - 전쟁미망인과 전쟁홀아비
2. 보훈부 재정정보서비스
3. 보건보호
1) ?
|
|
메뉴펼치기
