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치료목표와 치료과정 및 치료자의 역할
4. 치료기법 및 기술
Ⅲ. 결 론
1. 치료이론에 대한 평가
2. 한국 가족문제의 적용
<사례 및 시연부분>
1. 사례개요: 성격장애의 청소년가족
2. 제시된문제
3. 가족치료계획서
4. 전체 상담일지
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잘 지켰을 때 안아준다. 다음 상담 회기 때 까지 남편의 원 가족과 아예 연락도 하지 않기(+시아버지도 아들의 가정에 연락을 전혀 하지 않기) 1. 해결중심단기치료
[장모님의 올가미]
2. 구조적가족치료
[시아버지의 올가미]
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tree)
2) 제시된 문제(Presenting problems)
3) 가족배경(Family background)
4) 가족진단(Family Diagnosis)
5) 치료목표(Therapeutic goals)
6) 치료과정(Therapeutic process) 계획
* 상담기간, 빈도, 횟수 *
* 상담자의 마음자세 및 태도 *
7) 평가
8) 사례분석
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치료이론에 대한 평가 ···············14
2. 한국 가족문제의 적용 ···············15
<사례 및 시연부분>
1. 사례개요: 성격장애의 청소년가족·······16
2. 제시된문제
3. 가족치료계획서
4. 전체 상담일지··········
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치료기법이 있다.
<사례적용>
사례 개요 : 자해하는 청소년의 가족
클라이언트(유희)는 지난 7월 교내 Wee 클래스에 찾아온 16세(중3)여학생이었다.
상담을 계속 함에도 불구하고 엄마와의 갈등으로 계속 힘들어했고 그 이후에도 잦은 자해
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가족관계별 현황
7. 전과별 현황
제 2 절 청소년 범죄의 특성
1. 범죄의 집단화
2. 범죄 연령의 저하
3. 학생 범죄의 증가
4. 중류 이상의 가정출신의 범죄 증가
5. 교통관련 범죄의 증가
6. 여자 소년범의 증가
제 4
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가족치료학회
박태영 ,박진영 (2010) , 틱 장애 아동의 가족치료 다중사례 내용분석연구,
한국 가족치료학회지(Journal of Korean family therapy) , 한국가족치료학회
강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
최충옥, 양서원,[2009
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상담의 기술 HELPING SKILLS』, 학지사.
에반스 외/성숙진 역(2000), 『상담의 필수기술: 효과적 의사소통을 위한 사례중심 접근법』, 나남.
A.가렛/M.맨골드·E.자키 개정/김연옥·최해경 역(1999), 『사회사업 면접의 이론과 사례』, 한울아카데미.
B.
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상담의 기술 HELPING SKILLS』, 학지사.
에반스 외/성숙진 역(2000), 『상담의 필수기술: 효과적 의사소통을 위한 사례중심 접근법』, 나남.
A.가렛/M.맨골드·E.자키 개정/김연옥·최해경 역(1999), 『사회사업 면접의 이론과 사례』, 한울아카데미.
B.
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상담이란, 나의 개인적 성향과 사고에 빠지는 것이 아닌 규칙에 따라
기본을 갖추어야 함을 알게 되었다.일정을 마무리 하면서 금일 교육
에서 가장 기억에 남는 것은 사례 내용은 일체 비밀이며 전문적인
또한 기술적인 문제는 전문 상담원
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가족학을 탐구하겠습니다. 해외 사례를 분석하며 한국 사회에 적용할 수 있는 정책적 제안을 고민하고, 아동·가족 복지의 발전 방향을 모색하겠습니다.
졸업 후에는 아동 상담 및 가족 치료 전문가로 성장하여 부모 교육 및 아동 발달 지원을
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가족복지 발전에 기여하겠습니다. 해외 아동가족복지 선진 사례 연구, 국제 학술 교류 및 협력 프로그램 참여를 통해 다양한 문화와 정책을 접하고, 이를 국내 복지 현장에 적용할 수 있는 전략을 모색하겠습니다. 국제적 감각을 갖춘 아동가
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치료를 제공하는 작업치료사가 되기를 희망합니다.
5. 팀워크 및 협력 경험(다양한 이해관계자와의 협력 경험, 팀워크의 중요성을 강조하며 구체적인 사례를 제시)
작업치료사로서의 경험 중, 팀워크와 협력의 중요성을 깊이 실감한 사례가
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치료대상자들과 그 가족을 더욱 따뜻하게 이해하고 서로 마음으로 소통하는 데에 도움이 되리라 생각합니다.
제게 기회를 주신다면 성실하고, 무던하고, 따뜻한 자세를 유지하며 전문상담교사로 인정받을 수 있도록 최선을 다해나가겠습니
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상담 서비스를 제공하고자 합니다.
중기적으로는 임상 경험을 토대로 상담 관련 전문 자격증과 심화 교육을 이수하여 상담 전문가로서의 자격과 역량을 확장할 것입니다. 또한, 상담 사례 연구와 실증적 임상 연구를 수행하여 상담 실천에 과
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