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4. 역기능 대화의 형태들
4.1 대화를 부정하는 역기능
4.2 규정된 관계를 부정하는 역기능
4.3 병리적 의존의 역기능
4.4 불일치의 역기능
4.5 경쟁과 남용의 역기능
5. 치료의 목표 및 방법
5.1 치료의 목표
5.2 치료의 방법
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역기능의 상호작용을 바꾸는 일이다. 역기능의 상호작용이란 대화이론에 있어서 대화의 형태를 의미한다. 고정된 역기능 대화의 형태를 기능의 대화의 형태로 바꾸는 일이 치료의 주된 목표가 된다. 이러한 치료의 활동은 가족들이 자신들이
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가족치료의 이론에서의 포인트는 역기능에 관한 의사소통법의 제시인 것 같다. 사랑이나 신뢰를 기초로 하는 의미 있는 모든 관계에서 역기능적인 즉 긴장한 상황에서 보일 수 있는 의사소통 대처방법을 5가지로 나누고 있다는 점이 매우흥
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대화는 서로에 대해서 비난하기, 마음을 읽어내기, 협박하기, 조롱하기, 충분히 설명을 하지 않기 등 여러 가지 방식으로 역기능의 대화의 형태가 진행된다.
4. 가족치료의 방법
(1) 가르치기(teaching)
가족들로 하여금 가족을 대화이론의 관점
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가족체계이론 설명
4. 가족체계이론의 주요개념 설명
1) 자아분화
2) 삼각관계
3) 핵가족 정서체계
4) 가족투사과정
5) 다세대 전수과정
6) 형제지위
7) 정서적 단절
8) 사회적 정서과정
5. 확장된 가족치료이론 설명
1) 대화 가족치료
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치료프로그램에 참여하도록 한다.
-낮은 자존감을 형성하게 하는 역기능적인 신념을 찾아 합리적이고 기능적인 신념으로 변화시킨다.
자존감을 향상시킨다.
-긍정적인 경험을 할 수 있도록 한다.
-개별면담을 통해 긍정적인 경험을 할 수 있
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가족치료의 발달과정
2. 이론과 주요개념
2.1 충동 심리학
2.2 자아심리학
2.3 대상관계이론
2.4 주요개념
3. 정상가족과 역기능가족
3.1 정상가족
3.2 역기능가족
4. 치료목표와 치료과정
5. 치료기법
5.1 경
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요인분석
2. 학교 환경적 요인
3. 사회 환경적 요인
Ⅶ. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 및 대책방안
1. 청소년의 약물남용에 대한 문제점
2. 청소년 약물남용에 대한 대책방안
3. 치료 및 재활 대책
4. 치료
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대화시간
<표 Ⅴ-2> 부모님에 대한 평가 점수
<표 Ⅴ-3> 가정생활에 대한 전반적 만족도
<표 Ⅴ-4> 가출충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-5 > 자살충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-6> 고민이나 걱정거리 의논 대상자
<표 Ⅴ-7> 대화태도에 대한 평가
<표 Ⅴ-8
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대화를 지속할 수 있다.
계획
1. 대상자와 대화 시 대상자가 이해하기 쉽도록 진술한다.
2. 대상자와 대화 시 혼란된 주제가 생기면 재진술 및 명료화를 요청한다.
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 대상자와 대화 시 대상자가 이해하기 쉽도록
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치료대상자들과 그 가족을 더욱 따뜻하게 이해하고 서로 마음으로 소통하는 데에 도움이 되리라 생각합니다.
제게 기회를 주신다면 성실하고, 무던하고, 따뜻한 자세를 유지하며 전문상담교사로 인정받을 수 있도록 최선을 다해나가겠습니
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개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등
-지원관련 경력·수상실적
(생략) -자기소개
-지원학과 관련 학문적 방향성
-지원동기 및 학업목표
-연구계획
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치료에 있어서 혁신적인 치료의학을 선도해 나가고 있는 원자력 병원은 간호대 재학 기간 동안 전문 간호인으로서의 꿈을 가지고 있던 제가 꼭 도전하고 싶었던 목표입니다. 저는 지금 당장 간호현장에 투입되어도 완벽한 간호인력으로서 제
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가족과 친구와의 대화를 통해 감정을 건강하게 표현합니다. 또한 우선순위를 정해 문제를 단계별로 해결하며 과부하를 방지하려 합니다. 상담 분야에서도 스트레스 관리가 중요한 만큼 자기돌봄을 꾸준히 실천하며 상담자 역할을 지속적으
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가족사항
취미
병력의무
군필( ) 미필( )
주거형태
특기
학
력
사
항
기 간
출 신 학 교
전 공 학 과
소 재 지
경
력
사
항
회 사 명
근무기간
직 위
담당업무
월 급여
퇴직사유
가
족
사
항
관 계
성 명
연 령
학 력
근무처 및 직위
동거여부
면
허
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