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가족생활교육은 가족문제 발생을 줄이고 가족원 스스로가 문제해결능력을 기르도록 함으로써 가족의 위기 및 해체를 막기 위해 널리 활용되고 있는 가족복지 서비스 영역이며 많은 가족 프로그램 중의 하나로 간주되고 있다.
가족생활 교육
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가족 구성원들에게 큰 스트레스를 준다. 이러한 스트레스를 해결하고 안정적인 가정을 형성하기 위해 부, 모, 자녀 모두 함께 참여하는 프로그램을 통해 서로에 대한 이해를 넓히고 유대를 강화할 필요가 있다.
보통 자녀들은 청소년기 때 자
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가족원의 대처과정, 서울대학교박사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지기관의 프로그램
1) 가정복지 프로그램
2) 아동복지 프로그램
3) 청소년복지 프로그램
4) 노인복지 및 지역주민 프로그램
2. 사회복지기관의 프로그
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가족 지원정책의 변천에 따른 수급대상자 변화에 관한 연구”, 지역발전연구, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가족 자녀의 문제점
2. 한부모 가족들을 위한 프로그램 개발 ? 멘토링 프로그램
1) 멘토링 프로그램이란
2) 멘토링 프로
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, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 지역사회복지사 파견사업 및 청소년동반자 프로그램
1. 지역사회복지사 파견사업
2. 청소년동반자 프로그램
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프로그램 (부자가정의 바람직한 관계형성 프로그램)
.........................p. 8.
1. 프로그램 요약
2. 관계 개선 프로그램 기획
3. 관계 개선 프로그램의 내용
4. 프로그램 예산
Ⅶ. 결론 ..........................
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청소년 흡연예방교육 프로그램
1) 흡연예방 교육프로그램 개발 현황
우리 나라에서는 현재 미국의 예와 같이, 학교에서 청소년들을 대상으로 지속적이고 체계적인 교육을 실시할 수 있는 흡연예방프로그램이 공공부문이든 민간부문이든 중
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청소년 자원봉사활동 활성화 방안에 관한 연구”, 성균관대, 2004
- 김익균외, “노인요양보장제도의 정착화를 위한 지역사회연계 프로그램의 개발”, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 재가노인을 위한 지역사회연계프로그램의 필요성
2. 재가노
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청소년 방송 이대로 좋은가 1995.5
방송드라마에서 나타난 가족관계 및 폭력에 대한 청소년 반응 연구 방송위원회 1997 -목 차-
1. 서론
2. 본론
1) 대중매체의 특성
2) 대중매체의 기능
3) 어린이의 특징
4) 어린이 프로그램의 특징
5)
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가족부, 사회문제론
건국대학교병원, 서울대학교병원, 소아비만클리닉
홍영미(2010), 소아비만 율에 대한 학술자료
매거진 캐스트(2017), 소아비만, 엄마들만 몰라요! Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 사업목적 및 목표
2. 사업내용
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