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자신의 의무와 연결시키고 자신이 한 행동에 대하여 고찰하도록 한다. 그들은 봉사활동 경험으로부터 학습을 통해 지적, 사회적, 개인적으로 성장할 것을 기대 받는다는 개념으로 사용되고 있다.
6) 제도화
미국의 특징은 자원봉사자가 기여
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이 강하며, 대인관계가 좋지 않고, 자신감, 지도력이 결여되어 있다고 했다. 또 이상은 높으나 실패를 두려워하는 등의 특징을 가지고 있다고 했다.
이상에서 살펴본 자아존중감의 특징은 자아존중감이 높은 사람일수록 자기 자신에 대해서
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이기도 하다. 이렇듯 촛불 시위의 축제성은 단순히 월드컵의 여파라는 차원에 국한되지 않으며 일부 시위에 축제적 성격을 부과하는 데에 기여했다.
이러한 축제성과 더불어 촛불 시위의 평화적 성격에 대해 살펴볼 수 있다. 그것은 촛불이
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이 학교교육에서 사이버공간의 교육으로, 교육 방법이 교수자 중심에서 학습자 중심으로, 교육목적이 적응적(adaptive) 학습에서 생성적(generative) 학습으로 전환되는 교육 패러다임의 변화가 한 예가 될 수 있을 것이다.
테크놀로지 특징 중의
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이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사
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이루는 놀이의 경우 청소년들은 자신이 주체가 되는 경험을 통해 자신을 표현할 수 있는 기회를 최대화하면서 스스로를 인정받고자 한다. 그리고 자기표현으로서의 청소년들의 놀이 행위에는 능력이나 기술의 차원을 중심으로 한 ‘자기향
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이었다. 이 중에서도 우리 사회에 적응하기 위해 많은 노력을 하고 있지만, 그들의 자녀나 당사자들은 정체성과 편견에 대해 많은 어려움을 호소하고 있었다.
교육과학기술부의 자료에 따르면, 2018년 기준 총 2만여 명의 자녀들이 초중등학교
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대해 객관적으로 접근
특징 및
장단점
-인간을 부정적으로 보아 정신이 건강한 사람에게는 맞지 않을지 모르지만 정신질환자에게는 효과적
-비지시적이며 내담자 중심이므로 지적수준이 낮아 상황 판단이 어려운 사람에게는 힘듦.
-정상
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경험, 평생교육자와의 관계, 동기수준 등에 기초하여 교육기법과 방법을 결정하게 된다. 따라서 학습자 분석은 집단의 특징에 따른 교육방법의 선택에 있어 매우 중요한 역할을 한다.
평생교육이 학교교육과는 그 방법과 내용을 달리하기에
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학교의 역할을 매우 중요하다.
셋째, 학교 폭력뿐만 아니라 청소년 문제에 대한 행정적이고 제도적인 대처가 반드시 필요하다. 예를 들어, 학교 내 상담 전담 교사나 학교폭력 담당 교사의 배치, 효과적인 프로그램의 제작 및 공급, 교사, 학
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