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토론 주제 제시→탐구 내용 토의 →탐구 결과 발표 및 정리
3 단계
정보 획득, 가치 형성
* 사고의 다양성 계발→실천 의지의 강화→차기 NIE계획 수립
3. 적용상의 유의점
(1) 신문은 독자가 일반인이기 때문에 가치관과 도덕성이 확립되지 못한
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과학 연구 방법에 기초한 학습 방법들이다. 이 중 인물 학습, 사료 학습은 역사적인 학습에 적합(*야외 학습, 문헌 조사 학습도 가능)
- 가치 학습에는 여러 모형을 적용할 수 있다. 대안의 선택 결정을 위한 학습에서는 의사 결정 모형을 적용
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수 있으며 배울 수 있다. 학교에서 배웠던 사회 지식이 실제로 어떻게 적용되고 있고 어떻게 활용되고 있는지를 신문은 날마다 보여주고 있기 때문에 신문은 살아있는 역사적 기록물이라고도 한다. 특히 초등학교 교육은 그 내용이 실생활과
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수 있는 불법유해정보인 음란정보 등에 대해서는 불법 기획 모니터링을 실시하고, 전송 방식을 위반한 스팸발송자에 대해서는 법률이 정한 범위내에서 최고액의 과태료를 부과하고, 특별법의 제정적용을 통해 사이트 폐쇄, 이용정지, 내용삭
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과 심리학자가 심리학적 실험과 연구에 의해 발견한 교육현장의 실제에 그대로 적용하는 것을 말한다.
심리학자의 오류를 인정하고 새롭게 수정, 보완한 후기의 콜버그의 정의 공동체 접근은 더 이상 아동 학생들의 도덕교육의 목표를 원리
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과에서는 자신의 느낌을 감성적으로 표현하는 능력보다는 객관적이고도 논리적으로 주장을 전개할 수 있는 능력이 필요하다. 이러한 능력을 갖춤으로써 복잡한 가치갈등상황 속에서도 자신의 견해를 효과적으로 전달할 수 있고, 나아가 더
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수업 및 교과 관련 활동을 제외한 학생들의 학교 내 생활에 대한 사항 중에서 과제를 선정하여 전적으로 학생회의 자율에 의해서 결정하고 책임을 지도록 하는 방식 적용. 학생들의 자율성 및 책임성 훈련을 실시한다.
학생회 주도의 자율적
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는 파일에 넣어 보관하고 관련 시간에 활용한다.
아동들은 개별 또는 집단 활동을 전개하여 조사 계획서를 만들고 보고서를 쓰도록 한다.
(2) 내용
장기 학습 과제 제시 : 사회과의 과제 내용을 3월초에 제시해 주고 수업할 때까지 조사 계획
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수 - 교장의 리더십과 창의적 학교경영 기법, 학교경영 제12권 제1호, 1999
강영삼·신중식 - 교육행정 및 교육경영, 서울 : 교육출판사, 1985
임연기·신상명 - 21세기 학교경영혁신모형 개발연구, 한국교육개발원, 1999
유현숙·정태화 - 교육자치에
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과의 비교분석
3. Erikson의 평가
Ⅷ. 프로이드의 심리학 이론
1. 주요가설
1) 이드(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super-ego)
4) 의식과 무의식
5) 인간의 기본적 성격 구조형성
6) 프로이드의 정신역동이론
7) 프로이드의 경제적 가설
2. 프로이드
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