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과차원에서는 교수들과 학생들의 협력으로 사회봉사활동이 전개되도록
학과별로 프로그램을 구성하여 실천으로 옮기는 방법도 있으며, 교수집단과
학생집단이 개별적으로 사회봉사활동을 실시한 후 교수와 학생집단이 토론
을 통한 사회봉
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교과 교육활동을 통해 가치들을 가르쳐야 한다
6. 협동 학습을 활용하는 일이 중요하다
7. 직무와 관련된 양심을 발달시켜야 한다
8. 도덕적으로 숙고하고, 성찰하는 능력을 길러야 한다
9. 갈등 해결의 능력을 길러주어야 한다
참고문헌
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과의 관계성을 중시하게 된다
3. 홀리스틱 교육은 좁은 의미의 ‘기초적 기술(basic skill)’이 아닌 ‘생활경험(life experience)’에 연관된다
4. 홀리스틱 교육은 학습자들이 자신의 삶의 문화적, 도덕적, 정치적 상황을 비판적으로 접근할 수 있
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과 고통의 분산, 세력형성
o 전문지식의 힘
o 상대방의 진정한 필요를 파악하는데서 오는 힘
o 상대방의 투자에서 오는 힘: 상대방이 시간 노력 돈을 투자할수록 나의 힘은 증가
o 동일시에서 오는 힘
o 도덕성의 힘
o 선례의 힘
o 설득력의 힘
o
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과 학부모들이 낙인찍히는 사례
3) 꼴지 학교 학생으로 낙인찍히는 사례
4) 학교가 학생을 상대로 거짓말을 한 비교육적인 사례
5) 개별학교의 평가 결과 공개로 인한 피해 사례
6) 운동부 학생과 특수반 학생을 시험에서 제외하거나 단체로
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과학사, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교 성교육의 가치
Ⅲ. 학교 성교육의 목표
Ⅳ. 학교 성교육의 현황
1. 개요
1) 목적
2) 조사대상
3) 조사기간
4) 주요조사 내용
2. 실태 분석 결과
1) 성교육 연간계획 수립 현황
2) 성교육 담당교사 지정
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도덕적 이야기를 활용한 인격의 함양 방안이 어떤 의의와 효과가 있으며, 이를 우리의 도덕과 수업에 적용할 때 그 적절한 방안은 무엇인가에 관한 것이다.
최근의 인격교육에서는 이야기에 내포된, 우리가 배워야 할 교훈적 가치는 물론 인
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6단계
9. 반응 평가 체크
Ⅴ. 또래협력학습의 교수학습모형
1. 계획활동
2. 자료준비
3. 학습활동
4. 행사활동
5. 생활참여
6. 놀이활동
Ⅵ. 또래협력학습 관련 시사점
1. 학업 성취
2. 사회적, 정서적 발달
3. 자아 존중감
참고문헌
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과 일등에 연구와 다양한 프로그램을 통해 노인들을 도움
시니어네트 www.seniornet.org; 비영리단체. 50세 이상의 성인들을 위한 컴퓨터기술에 대한 교육, 인터넷 교육, 독서클럽운영, 제2차대전에 대한 토론클럽, 노인건강센터와 오락에 대한 모
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과 도덕 규범의 지도 방안, 대구 교대논문집 제29집, 1994
김명화 / 예절, 서울 : 여원사, 1959
김득중 / 실천예절 개론, 서울 : 교문사, 1999
서울특별시교육연구원 / 열린교육의 길잡이, 서울 : 지은문화사, 1997
신연식 / 어린이를 바르게 지도하는 법
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