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은(2015). 가족관계의 질이 중년기 베이비부머의 건강에 미치는 영향 사회경제적 지위에 따른 건강 수준 차이 완화효과를 중심으로-. 서울대학교 석사학위논문.
김미옥·김경숙(2016). 부부친밀감, 자기효능감, 심리적 위기감이 중년남성의 우울
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추게 되었다. 혼란하고 새로운 질서가 재구성되던 춘추시대에 공자는 예전의 사상을 받아들여 정수는 취하고 찌꺼기는 버리는 태도로 유가사상을 발전시켰으며, 이로써 당시의 사회적 면모를 바로잡고자 노력하며 후세에 깊은 영향을 남겼
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은 도움 되길 바랍니다.
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Ⅱ. 본 론
1. 잔여주의와 제도
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자가 해결방안을 찾는데 진취적
인 역할을 할 수 있다.
7. 참고자료
신다솜. (2016). 『엄마를 부탁해』의 소설 교육적 의미와 교육방안(석사학위). 상명대학교 교육대학원, 서울
정문자 외 5인. 『해결중심 가족치료 사례집』. 서울:학지사, 2016.
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대학교 교육대학원, 서울
정문자 외 5인. 『해결중심 가족치료 사례집』. 서울:학지사, 2016.
김유숙 (2014)「가족치료 이론과 실제」학지사
정문자, 정혜정, 이선혜, 전영주. (2015). 가족치료의 이해 2판. 서울 : 학지사.
신혜섭. 『보웬이론과 치료
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자궁적출술과 복
강경 보조질식전자궁적출술의 비교연구- 조선대학교 의과대학원 이민영
약학정보원
킴스온라인 Ⅰ. 대상자 건강상태 사정기록지
1. 간호사정
2. 대상자의 건강력
3. 문헌고찰
4. 진단검사((혈액검사, 소변검사, 대변검
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병원 저, 이동호 역, 당뇨병의 자기관리, 서광, 2001.
Michele Grodner, Sara Long Roth 외 1명 저, 변영순 역, 임상간호와 영양, 정담미디어, 2013.
대한당뇨병학회 www.diabetes.or.kr
한국당뇨협회 www.dangnyo.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 당뇨의 합병증을 급성과 만성
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? 학습 방법
1) 교사의 문제제기
2) 학생들의 경험(실제 경험, 역할극)
3) 교사와 학생, 학생간의 상호 토론과 대화
2. 평가 : 관찰평가
1) 교사평가
2) 자기평가
3. 도덕 수업에 경험 사례 적용
Ⅴ. 느낀점
Ⅵ. 참고문헌
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대학교 출판부.
연세대학교(1999). 위대한교육사상가들. 교육과학사.
미래유아교육학회(1995). 미래유아교육의 본질과 방향. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육철학의 가치와 기능
1) 교육철학의 가치
2) 교육철학의 기능
2. 항존주의,
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자극(소거, 반응의 일반화)
(3) 강화와 벌
3. 순치이론(학습이론)을 인간의 동기이론으로 활용할 수 있는지
1) 동기의 개념
(1) 내재적 동기 유발
(2) 외재적 동기 유발
2) 동기의 기능
3) 동기이론
4) 순치이론(학습이론)을 인간의
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