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대학교 대학원, p41-43
2. 김은영(2017), 영유아 권리에 대한 유아교사의 인식과 경험, 대구가톨릭대학교 대학원
3. 정선영(2016), 영유아교사의 영유아 권리 존중에 대한 인식과 훈육 사이의 관계, 아주대학교 교육대학원, p14-16
4. 권영례(2015), 영유
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가톨릭대학교 교육대학원, p16-p17
11. 유치원 교원의 유치원 평가에 대한 인식(2009), 이경희, 인천대학교 교육대학원, p8-p9 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아교육기관의 평가
1) 평가의 개념
2) 평가의 필요
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대학교 사회복지학전공 석사학위논문.
원영옥 2014, “노인의 성생활인식이 성생활 만족도 및 삶의 만족도에 미치는 영향”. 중앙신학대학원대학교.
이소원, 2013, “남녀 노인의 생애주기별 성생활인식의 변화” 가톨릭대학교논문. Ⅰ. 서
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가톨릭대학교 교육대학원, p16-p17
김경현(2015).유치원 평가 시행 전후의 교사의 인식.경성대학교 교육대
학원 석사학위 논문.
남미경 (2010).보육시설 평가인증 조력활동평가척도의 개발 및 적용. 유아교육연구,30(1),147-171.
구은희(2012).어린이집
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대학원, 인천. pp.24-54
김진영(2001). 21C 代案敎育으로써 발도르프 音樂敎育에 關한 考察.. 석사학위청구논문. 전남대학교 교육대학원, 광주, pp.4-22.
박애연(2014). 발도르프 교육원리를 준용한 유아교육 사례 연구. 석사학위청구논문. 가톨릭대학
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가톨릭대학교 사회복지대학원 석사 학위논문.
이윤로 외(2000). 「치매노인과 사회복지실천」. 서울: 학지사.
(2003). 「치매노인과 사회복지서비스」, 서울: 학지사.
정가현(2002). “움직임교육이 자폐아동의 협응력에 미치는 효과”. 석사학위
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대학교 대학원 논문, 2008.
문종화, 마을만들기 활성화를 위한 지방자치단체의 역할에 관한 연구, 안양대학교 대학원 박사학위논문, 2012.
방춘하, 도시재생사업의 개선방안에 대한 연구, 가톨릭대학교 행정대학원 논문, 2012.
서안나, 주거복지
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대학교 정보복지대학원 석사학위논문
이선숙(2001)「우리나라 대안학교 성격과 발전방안 연구」대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문
이자희(2013)「국내 대안학교의 과학교육 현황과 비인가 대안학교의 과학교육과정 및 운영사례 분석」
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가톨릭대학교 대학원.
김순홍, 2006,『노인 자원봉사 참여에 따른 생활 만족도 연구』, 석사학위논문, 서울기독대학원 사회복지학과.
김양자, 2008, 『노인 자원봉사 활동과 삶의 만족도간의 관계』, 석사학위논문, 상주대학교.
이은주, 2004, 『
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대학교 대학원 석사학위논문
김수연(2011)「다문화가정의 사회적응 실태분석과 정부지원정책 방안」경기대학교 정치전문대학원 박사학위논문
김오남(2006)「이주여성의 부부갈등 결정요인 연구」가톨릭대학교 대학원 박사학위논문
김용희
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