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각으로 어릴 때 한자를 배우는 아동과 영어를 배우는 아동과는 차이가 있을 수 있는데, 이는 영어를 배우면 영어의 특성상 아이들의 생각이나 행동 등이 적극적이 되고, 한자를 배우면 정서적인 면이 부각되고, 배우는 과정에도 태도나 예의
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의학, 1995.
4. 권재식 외 4인, 痺證, 서울, 정담출판사, 1993.
5. 허준, 신대역 동의보감, 서울, 법인문화사, 2007.
6. 윤창열, 韓中醫學各家學說, 주민출판사, 2006.
7. 張介賓, 景岳全書 雜證謨 上 非風~痢疾, 서울, 한미의학출판사, 2006.
8. 김기욱 외 15
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