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서 론
1. 연구의 목적과 필요성
Ⅱ. 본 론
1. 문헌고찰
1) 뇌의 해부
2) 지주막하 출혈
① 정의
② 원인
③ 임상증상 및 징후
④ 진단적 검사
⑤ 치료
⑥ 합병증
⑦ 예후
2. 간호사정
3. 간호과정
Ⅲ. 결 론 (느낀점)
Ⅳ. 참고문헌
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간호학실습1 문헌고찰
1) 질병 명: 뇌내출혈 (intracranial hemorrhage)
2) 원인과 병태생리
3) 주요 임상증상
4) 진단검사 및 결과
5) 주요 진단검사
6) 치료 및 간호
2. 내·외과계 부서별 사례연구(간호과정 적용 )
1) 본론 (자료수집 및 간호과정)
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1. 외과중환자실 대상자의 간호사정
2. 진단적 검사결과
3. 문헌고찰
4. 간호과정
5. 투약
6. 특수치료
Ⅲ.결론----------------------------------------
Ⅳ.참고문헌------------------------------------
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간호에 대해 조사하시요
7.척추수술환자의 간호방법에 대해 조사하시오
8.EVD시행 목적과 방법, 검사전 후의 처치, 관리법에 대해 쓰시오
9.Bed sore의 원인, 발생기전, 예방법과 치료법애 대해 서술하시요
10.실습병동에서 주로 사용하고
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출판부
6. 서울대학교병원, 간호진단과 중재, 2003년, 115~121, 122~125, 143~147,
7. Elaine N. Marieb. 인체구조와 기능 Ⅰ, 2001년, 310~340, 계축문화사
8. www.nurscape.net
9. www.druginfo.co.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ.사례연구 기간 및 방법
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 결론
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A.문헌고찰
1.질병의 정의 및 원인
2.질병의 병태생리
3.진단검사
4.증상
5.치료 및 간호
B.간호과정
1.간호사정
2.간호진단
3.간호계획
4.간호수행
5.간호평가
C.참고문헌
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4. 진단검사
5. 치료
6. 합병증
7. 간호
Ⅱ. 사례연구 ……………………………………………………………………
1. 일반적 정보
2. 입원정보
3. 건강력
4. 신체검사
5. 간호과정
느낀점
문헌고찰
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서론
2 본론
1)문헌고찰
(1) 편도선의 구조와 기능
(2) 편도선염이란?
(3) 편도선염의 종류
(4) 편도선염의 원인 및 증상
(5) 편도선염의 합병증
(6) 진단
(7) 치료
2)사례보고
3)간호과정
3 결론
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임상수행능력간의 관계. 대한간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경험하는 스트레스에 관한 연구. 조선대학교 환경보건 대학원 석사 학위 논문.
최미숙 (2005). 간호학생의 임상실습교육에 대한 교수 효율성
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Ⅱ. 문헌고찰
1) 기흉(pneumothorax) 이란?
2)기흉의 원인
3) 기흉의 증상
4) 기흉의 진단
5) 기흉의 치료방법
Ⅲ. 간호사정
1.간호력
2.신체검진
3. 진단적 검사
4. 의사의 초진 질병경과 , order
5. 치료 및 질병경과
Ⅳ. 간호과정
Ⅴ. 결론
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간호사 선생님들이 면접실까지 안내해주시고,
인사하는 방법과 면접 후 면접실을 나갈 때에도 신호까지 주십니다.
대기실에서는 긴장 풀어주시려고 말 걸어주시는 선생님도 계셨어요!
면접 구성은 면접관 4명(한 분은 안 계실 때도 있어요!),
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SAH?
☞ 지주막하 출혈로 Subarachnoid hemorrhage입니다.
IVH?
☞ 뇌실내출혈로 Intraventricular hemorrhage입니다.
V/S 정상범위?
☞ 36.1도에서 37.2도, 맥박은 60-100회, 호흡은 12-20회, 수축기 혈압은 90-140, 이완기 혈압은 60-90입니다. 합격 자기소개서
(자
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실습 중 이러한 정서적 중재의 힘을 자주 느꼈고, 이를 실무에서도 이어가고 싶습니다.
이 두 가지 덕목을 중심으로, 환자의 생명과 감정 모두를 책임지는 응급실 간호사로 성장하겠습니다. 1. 성장과정과 간호학이 본인에게 주는 의미(선
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출혈이 심한 환자에게 간호중재를 어떻게 해줄 것인지
○ 모르핀 투여 전 대상자에게 사정해야 될 것은?
○ 욕창간호
+) 예방법
○ 구강체온 측정 금기 대상자는?
+) 직장체온 측정 금기 대상자는?
○ 죽음 5단계의 과정
○ psycosis(정신증)와 nure
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간호사로서 전문성을 키우기 위해 본인이 한 학업적 노력과 실무경험 등을 기술
5. 사회경험(내용, 기간)과 실습(실습 기관, 실습과목, 기간)에 대해 기술하고 이를 통해 얻은 성과
6. 학교(또는 사회생활) 중 가장 열정적으로 참여했던 일
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