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간호 분야에서 제가 전문성을 갖추는 데 큰 도움이 되었습니다.
더불어, 간호학과 동아리 활동을 통해 지역 사회 건강 증진 프로그램에 참여한 경험도 있습니다. 지역 주민들을 대상으로 한 건강 검진 및 교육 프로그램을 기획하고 실행하는
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의 간호를 실현하는 일원이 되겠습니다.
5. 신뢰성 : 본인의 업적이나 성향에 대하여 일관성이 있거나 믿을 만한 사람이라고 평가받았던 경험을 기재하여 주시기 바랍니다.
[책임으로 쌓은 신뢰의 단단한 토대]
대학 시절, 저는 간호학과 학회
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간호학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고,
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간호학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그
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간호의 핵심 가치와 전문성의 중요성을 깊이 이해하게 되었고, 이러한 가치와 전문성을 바탕으로 환자들에게 최상의 간호 서비스를 제공하고자 하는 일산 백병원의 의료 정신에 크게 공감하게 되었습니다. 간호과학, 과정, 기술, 그리고 보건
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간호학과 임원으로 전공 모임의 활동 범위를 확장하고 연말 이웃 돕기 성금 모금 이벤트를 성공적으로 이끌었습니다. 이러한 업적을 통해 저는 끊임없는 노력과 추진력으로 많은 동료와 선배들로부터 신뢰를 얻었습니다. 전공 모임에서 저는
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간호학과 재학 중 다양한 임상실습 경험을 쌓았습니다. 특히 대학병원 내과병동에서의 실습이 가장 인상 깊었습니다. 이곳에서 환자 상태 관찰, 투약 보조, 기본적인 환자 케어 등을 수행하며 실제 의료 현장에서의 간호사 역할을 체험하였습
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사회복지 실천 역량강화모델
한양대학교대학원
1. 등장 배경
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（Jane Addams의 인보관 운동 (hull house,1889 Chicago)）
［임파워먼트 전통］
집단적 노력 실천으로 거주자들의 자생력
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대학원에서의 학문적 기반과 실천 역량을 바탕으로, 변화와 회복이 필요한 이들에게 희망의 동반자가 되어주고 싶습니다. 그 시작을 대학교 사회복지대학원의 석사과정에서 열정적으로 시작하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학
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대학교 상담대학원 한재희 교수. P36~P37
상담의 과정과 대화기법 신경진, p309~p333
심리상담과 치료 기본 기술 -Christiane Brems 지음. 조현춘 , 이근배 옮김, p.225~p.229
제 4판 집단상담 전략과 기술 ED E. Jacobs·Robert L. Masson·Riley L. Harvill 지음. 김춘경
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