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서. 서울: 특수교육.
김선희(2014). 유아의 인지능력과 자유 선택 활동의 놀이계획, 수행, 평가의 일치정도. 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원.
곽금주, 성현란, 장유경, 심화옥, 이지연, 김수정, 배기조(2005). 한국영아발달연구. 서울: 학지사
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계획 - 제2차 다문화가족정책 기본계획(2013~2017)」
이혜진(2018)「울산지역 다문화가정 자녀 실태 연구」울산여성가족개발원
최동근(2012)「다문화가족 지원 프로그램에 대한 만족도 연구」서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위논문
황매
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서론
Ⅱ. 진로의식의 의미
Ⅲ. 진로의식의 성숙
Ⅳ. 진로의식과 초등학교교육
1. Ginzberg(1951)
2. Super(1974)
3. Tuckman(1974)
4. Kuldau와 Holish(1971)
5. Miller(1977)
6. Boeding(1976)
7. 이무근(1981)
Ⅴ. 진로의식과 진로계획
Ⅵ. 진로의식과 진로탐
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서비스는 무엇보다도 서비스 제공자의 임상적 지식이나 기술이 강조되는 활동이 주를 이룰 수밖에 없는 구조이기 때문이다. 이러한 다 학문간 팀 접근을 위해서는 정신보건전문요원, 간호사, 임상심리사, 심리상담사 등의 여러 영역의 실무
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서치, 2002
보건복지부, 『보건복지부 노인복지법령집』, 2003
이혜원, 『노인시설관리론』, 학문사, 2001
조소영 외, 『노인시설관리론』, 학문사
현외성 외, 『노인복지학강론』, 유풍출판사, 2001 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 노인장기요양보험의 현황
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대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
○ 이대근(2001), 아동복지론, 형성출판사
○ 이옥(2004), 영유아보육법 개정과 아동학의 역할, 사회과학연구 제10권, 덕성여자대학교 사회과학연구소
○ 안순덕·변화순·윤영숙·강선애·서영준(1988), 영세지
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계획안과 실시 방법
4) 다문화교육과정의 실시를 위한 교사 역할
5) 만 5세용 다문화교육과정 사례 [우리나라와 세계 여러나라]
4. 기존 다문화교육과정(혹은 프로그램)과의 차별성
1) 범교
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서론: ‘교육복지우선사업’의 정의와 제정취지
본문
1, ‘교육복지우선사업’의 추진 배경 및 의의
2, ‘교육복지우선사업’의 기대효과 및 비전
3, ‘교육복지우선사업’의 목표 및 사업내용
1) 교육복지우선지원사업의 목표
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계획
○ 박경숙(1999), 노인과 가족, 한국 노인의 삶, 미래인력연구센터
○ 안창선 저(2003), 고령화 사회의 노인교육에 관한 연구, 원광대학교
○ 한정란(2005), 노인교육의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인의 특징
Ⅲ. 노인의 심리적 특성
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계획에 나타난 평가 내용 및 방법 분석, 경남대 교육대학원, 2008.
9. 권대봉, 한국 공교육의 새로운 구상과 전략, 집문당, 2003.
10. 이진호, 한국 공교육위기 실체와 해법, 한국학술정보, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 학교교육의 이
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