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라 구분하시오. 또한 시대 구분별로 해당하는 시기를 제시하시오. (2점)
3. 스티븐스(Stevens)가 제시한 이론의 연구 측면에 따른 분류를 제시하고 각각에 대해 간략하게 설명하시오. (3점)
4. 압델라(Abdellah)가 제시한 ‘21가지 간호문제목록’을
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질환자 인터뷰를 통해 인구사회학적, 생활 습관, 건강 문제 등 사례를 조사
1) 급성심근경색증 질병의 이해
2) 급성심근경색증 환자의 인구사회적, 생활양식특성
3.만성질환자 인터뷰를 통해 인구사회학적, 생활 습관, 건강 문제 등 사례를
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하지 않는다고 말했다.
대상자에게 꾸준한 운동교육이 필요하다.
진단
#2. 질병과 관련된 피부손상
#2
사 정
과학적 근거
합리적 근거
만성신부전의 증상으로 요산염 결정체가 피부를 통해 배설됨에 따라 소양증이 나타난다.
소양증이란 가려
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하시오.
4. 당뇨병의 대표적인 만성 합병증 5가지를 쓰고, 각각을 설명하시오.
1) 당뇨병성 망막병증
2) 신장 합병증
3) 당뇨병성 말초신경병증
4) 당뇨병성 자율신경병증
5) 당뇨 족부병변(당뇨발)
5. 비만의 유형을 2가지로 분류한 후, 각각
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라, 질병으로 인한 자신의 인격자체도 비정상적이고 바람직하지 못한 것으로 받아들이게 된다. 부정적으로 의존적인 현상도 발생할수 있는데 의존적인 상황의 지속은 만성질환자 스스로 자신의 문제에 자주적으로 대처하는 능력을 약화시키
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회복 및 재활 단계
III. 급성질환자 OO씨와 만성질환자 XX의 사례
1. 급성질환자 OO씨의 사례
2. 만성질환자 XX씨의 사례
III. 급성질환자 OO씨의 사례 분석
IIV. 만성질환자 XX시의 사례 분석
V. OO씨와 XX씨의 사례 비교 분석
참고문헌
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만성질환자의 삶의 질과 자존감에 미치는 효과 - 류마티스양 관절염을 중심으로", 대한간호학회지 제 21권 제 3호, 1991
9. 김명자, 손경애, "류마티스양 관절염환자의 불편감, 자기존중감, 성격 및 삶의 만족도간의 관계", 대한간호학회지 제 20권
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다. 이러한 방법은 제공자로 하여금 환자 문제해결에 보다 효과적으로 참여하도록 하게 할 수 있다.
만성질환자의 수가 증가되고 있기 때문에 필요한 치료섭생을 이행하는 것이 중요하다는 것은 명백한 일이다. 관리에 대한 책임은 일상을
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하고 교육내용과 교육효과의 평가 방법을 조사하여 기술하시오.
1) 당뇨병
2) 당뇨병 환자의 간호교육 기획
3) 교육내용
4) 교육효과의 평가 방법
3. 만성폐쇄성폐질환 등 호흡기
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만성신부전 예방 및 관리를 위한 보건교육을 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 적용하여 계획해 보았다. 오랫동안 지속되는 질병과 치료의 과정 속에서 만성신부전을 겪는 환자들은 신체적 고통 뿐 아니라 정서적, 심리적 고통을 겪게 된
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