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A형 간염(hepatitis A virus, infectious hepatitis virus)바이러스와 감염 경로
2. B형 간염(hepatitis B virus, serum hepatitis virus, Australian antigen)바이러스와 감염 경로
3. C형 간염(hepatitis virus, NANB hepatitis virus)바이러스와 감염 경로
4. D형 간염바이러스와
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간호사로서 갖고자 하는 태도에 방향성을 제시해 준 계기였습니다. 응급간호 분야에서는 ‘BLS Provider 자격’을 이수하며, 이론보다 반복 숙련에 초점을 맞춘 훈련을 병행했습니다. 이후 대학병원 응급실 실습에서 실제 심정지 상황을 목격했
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간호의 문제점’이라는 주제를 가지고 레포트를 준비하면서 다른 병동과는 다른 간호의 문제점을 위주로 하여 공부해야 겠다는 생각을 했지만 의외로 다른 레포트의 주제보다 자료가 많지 않아서 힘들었다. 그래서 우선 중환자와 중환자실
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간호한다.
눈을 보호하기 위해 안대를 착용한다.
피부상태를 관찰한다.
손싸개를 해준다.
3시간마다 체위변경을 한다.
3시간마다 활력징후를 사정한다.
침구는 자주 갈아주며 주름없이 깨끗하게 유지한다.
이론적 근거
체온 사정은 저체온증
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이론에 기초한 기독교 교양과목의 다중교수전략> 대학복음화학회 대학과복음 11권 2005 pp:119-140 교육평가, 교육평가A형, 유아 창의성 검사도구, 교육평가, 교육평가A형, 유아 창의성 검사도구, 교육평가, 교육평가A형, 유아 창의성 검사도
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A형 보건교육 흡연 청소년 금연교육 보건교육A형 금연교육 보건교육 금연교육 PRECEDE-PROCEED 모형 보건교육A형 보건교육 흡연 청소년 금연교육 보건교육A형 금연교육 보건교육 금연교육
1. 서론
2. 본론 ? 흡연 청소년에 대한 금연교육
1) 그
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간호학회[1998] 보건교육,보건교육A형,보건교육A,방통대 보건교육,방송통신대 보건교육,방통대 보건교육A,아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육,보건교육 안전사고예방교육,가정 내 안전사고예방교육,보건교육,보건교육A, 보건교육,
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A형,방통대 보건교육,방송통신대 보건교육,아동지역노인,가정내 안전사고예방교육,보건교육 안전사고예방교육,보건교육,그린의 PRECEDE-PROCEED,인구사회적특성,방송통신대 보건교육A형
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동의 가정 내 안전사고 현
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이론
(2) 에릭슨 이론
(3) 레빈슨 이론
2. 나이든(나이 들어가는) 여성이 겪는 문제들
1) 노화와 갱년기 및 폐경기 증상
2) 제한된 인간관계(interaction with intimates)
3) 소외감(isolation)
4) 우울(Depression)
3. 문제들을 극복하고 주체
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간호학Ⅰ, 수문사, 447 ~ 449p / 468 ~ 480p
② 한윤복 외, (1995), 간호진단 -진단분류의 이론과 실제, 현문사
③ www. druginfo.co.kr
④ 네이버 건강 - 의약품정보 Ⅰ 문헌고찰 ……………………………………………………… 3
Ⅱ CASE STUDY …………
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