|
간호정보학 / 서문경애 저 / 포널스출판사 / 2015
간호방법 / 서울대학교병원 저 / 서울대학교출판부 / 2003
간호약리학 / 김연희 전명희 저 / 군자출판사 / 2011
간호과정 / 최순희 저 / 현문사 / 2013 간호이론의 개념(정의)과 역사
II. 간호이론
|
|
|
간호필수요소 이론에 대해 간략히 정리하기
1. 오렘의 자가간호이론
2. 자가간호결핍이론
3. 오렘의 8개 보편적 자기간호필수요소란?
4. 오렘 간호이론의 주요개념
2] 대상자(만성질환자: 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한
|
|
|
간호 분야에서 이론이 필요한 이유, 나이팅게일의 간호이론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
간호이론 [1] 이론의 기능을 제시하고 간호 분야에서 이론이 필요한 이유에 대해 자신의 의견을 반영하여 기술하시오.
1. 이론의 기능 제시
1) 개념의 분
|
|
|
간호이론 중간과제물을 통해, 간호이론의 필요성에 대해 자신의 견해를 포함하여 설명하고, 만성질환자 1인을 선정하여 오렘이 제시한 주요 개념을 적용하여 사정하고 이에 따라 간호계획을 작성해보았다.
오렘의 간호이론은 주로 간호사의
|
|
|
간호이론
1) 개념
2) 발달과정
2. 매슬로 욕구위계론
1) 개념
2) 매슬로의 욕구위계론
(1) 생리적 욕구
(2) 안전의 욕구
(3) 소속의 욕구
(4) 존경의 욕구
(5) 자기실현의 욕구
3) 욕구 만족에 영향을 주는 요인들
3. 매
|
|
 |
이론적 배경
1. 노인장기요양보험의 개념
2. 노인장기요양보험의 필요성
3. 노인장기요양보험제도의 특징
4. 노인장기요양보험제도의 역사
제3장 노인장기요양보험의 분석 틀
1. 급여대상
2. 급여내용
3. 전달체계
4. 재원조달
제4장
|
|
|
개념
2. 한국 호스피스의 현황
3. 호스피스 팀의 이해
제 2절 호스피스 사업의 실천과정
1. 접수
2. 기초자료
3. 문제사정과 초기계획
4. 개입단계
5. 종결과 평가
제 3절 호스피스 사업의 실천방법
1. 직접
|
|
|
이론을 살펴보고, OECD 국가간 복지사례 비교 및 국제 보훈 워크 목 차
제 1 장 서론 1
제 1 절 연구의 필요성 1
제 2 절 연구의 목적 2
제 3 절 연구의 범위와 방법 4
제 2 장 이론적 배경 6
제 1 절 선택적 복지제도의 개념 6
|
|
|
간호자네트 제 1장. 서론
제 2장. 이론적 배경
제 1절. 저출산의 원인
1. 인구․가족 구조의 변화와 보육정책
2. 가족형태 및 구성의 변화와 보육문제
2.1 가족형태의 다양화와 보육기능문제의 발생
2.2 자녀양
|
|
|
간호학과에 대한 지원자의 기본적인 지식을 검증하는 기출면접문제 110
? 간호학을 전공하게 된 동기와 연구진행에 대한 자소서 113
? 간호학 입시지원자 전공연구능력 관련 검증 기출면접문제 114
? 간호학을 발전시킨 학술이론 지식의 깊이
|
|
 |
개념 및 작성방법
3.학업계획서의 개념 및 작성방법
◈연세대 면접유형
◈면접·구술 노하우
◈자기소개서 학업계획서 예문
1.자기소개서예문 [질문선택유형] 이과대학 화학
2.자기소개서예문 [질문선택유형] 경영대학 경
|
|
 |
간호는?
* 고 빌리루빈 혈증 환아의 PHOTOTHRRAPY 간호에 대해 설명하시오.
* 취미에 관한 질문
가장 감명깊게 읽은 책 또는 본 영화와 그 중에서 주요 대사 대목에 대해서 말하시오
* 간호의 개념은?
* 동아리 활동은 무엇을 했는지?
* 한달 남은
|
|
 |
간호사가 갖춰야 할 가장 중요한 자질은 무엇이라고 생각하나요?
3. 본원의 간호 철학이나 핵심 가치를 알고 있나요?
4. 스트레스 관리는 어떻게 하나요?
5. 본원에 입사한다면 어떤 간호사가 되고 싶나요?
6. 본원의 장점과 개선할 점
|
|
 |
간호만 하는 간호사가 아니라 모든 부분에서 역량을 발휘하는 “멀티플레이어”가 되고 싶어 간호사라는 직무에 지원하게 되었습니다. 경북대학교병원은 100여년의 역사를 바탕으로 이어진 최고 수준의 임상진료와 수준 높은 교육환경 그리
|
|
 |
역사적 사실을 암기하는 데 그치지 않고, 그 사실들에 대한 깊은 이해와 해석을 통해 현대 사회를 비판적으로 바라볼 수 있는 능력을 갖추도록 돕고자 합니다. 고려대학교 교육대학원 역사교육과에 진학하여, 역사교육의 이론적 기초를 다지
|
|
메뉴펼치기
