|
간호이론 간호이론D형 14가지 기본간호행위 간호이론 간호이론D형 핸더슨 간호의 기본원리 이론 간호이론 간호이론D형 14가지 기본간호행위간호이론 간호이론D형
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 핸더슨의 14가지 기본간호행위
2. 만성질환자의
|
|
|
간호문제 목록을 적용하여 분석
5. 간호문제 선정
6. 간호문제 해결과정 - 21개 간호문제 목록 적용
1) 양호한 위생과 신체적 안위
2) 최적의 활동을 증진
3) 생산적인 대인관계의 발달
7. 압델라의 이론적용에 대해
|
|
|
간호행위
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 제시된 이론(핸더슨의 간호의 기본원리)에 대해 간략히 정리
1) 핸더슨의 간호이론
2) 핸더슨의 14가지 기본간호행위
2. 대상자(당뇨병, 고혈압, 관절염, 암 환자 등 만성질환자) 1인을 선정하고 대면 혹
|
|
|
간호와 이론> 김명자 역, 현문사, 2000
김혜원, 최스미 <투석 전 만성 신부전 환자의 사구체 여과율에 따른 삶의 질> 기초간호자연과학회지 제15권 제2호2013 pp:82-89 간호이론 간호이론D형 핸더슨 14가지 기본간호행위 간호이론 간호이론
|
|
|
간호결핍
4) 간호역량
5) 간호체계
2. 오렘의 자가간호이론
1) 일반사항
2) 자가간호
3) 자가간호역량
4) 자가간호요건
5) 치료적 자가간호요구
3. 자가간호결핍이론
4. 오렘의 8개 보편적 자기간호필수요소란?
2] 주변의 만성질환자 1인을
|
|
 |
근무환경
3. 하지 정맥류 유병률 및 평균 경험일수
4. 하지 정맥류 발생에 미치는 요인
5. 현재 사용하고 있는 간호사의 하지 정맥류 발생감소방안방법과 시행률
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
Ⅵ. 참고문헌
Ⅶ. 부록 - 설문지
|
|
|
간호 수행정도와 일상생활 수행 능력을 관찰하고 사정한다.
2. 대상자에게 자가 간호의 필요성과 중요성을 교육한다.
3. 매일 목욕과 위생 활동을 완수하는지 관찰하고, 달성 시에는 칭찬해준다.
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 대상자의 자
|
|
|
만성폐쇄성 폐질환
대상자특성
- 호흡곤란
- 기침
- 분비물 증가
- 비정상 호흡음
간호목표
대상자는 효과적으로 객담을 배출한다.
계획
이론적 근거
수행
1. 6시간 마다 호흡 상태를 사정한다.
1. 호흡의 주기적인 사정을 통해 이상이 있을 경우
|
|
|
만성난관염, 불임 등
- 원인균이 화농균일 경우
: 자궁내막염, 자궁염, 자궁주위염, 골반 혈전성 정맥염, 하복부 정맥염 등
3. 치료 및 간호중재
- 입원하여 절대안정
- 항생제
- 필요 시 소파하여 배농
- 자궁적출술 이론
1. 쇼크(Shock)
2. 파
|
|
|
간호사로서 정말로 환자를 돌본다는 기분을 느낄 수가 있었다.
역시 앉아서 이론적으로 외우고 이해하는 것 보다 직접 눈으로 보면서 배우게 되는 것들이 더 와 닿고 머릿속에 많이 남았고 이번 실습을 통해 가장 크게 느낀 점이 있다면 처음
|
|
 |
간호사의 역할 확대와 건강 형평성 제고에 힘쓸 것입니다. 특히 사회적 취약계층인 노인, 만성질환자, 장애인, 다문화 가정 등에게 맞춤형 간호 서비스를 제공하고, 지역사회 건강 증진 사업에 적극 참여하겠습니다. 또한, 보건의료 정책 개발
|
|
 |
간호 이론과 연구 방법론을 바탕으로 임상 현장에서 근거 중심 간호를 적극 실천하며, 특히 만성질환 관리와 노인 간호 분야에서 전문성을 강화할 계획입니다. 만성질환자와 고령 환자들은 복합적이고 지속적인 건강 관리가 필요하므로, 이
|
|
 |
만성질환자 자가간호 및 중환자 간호 연구를 더욱 심화시켜, 간호중재 효과성 평가와 실무 적용에 집중할 예정입니다. 박사과정 연구를 통해 간호학계 내에서 인정받는 전문 연구자로 성장하고, 간호교육과 임상 현장의 가교 역할을 담당할
|
|
|
간호 실무를 경험하며 시야를 넓히도록 하겠습니다.
그리하여 성공적일 졸업을 한 이후에는 병원이나 지역사회 보건기관에서 임상 간호사로서 전문성을 발휘하고 싶으며 특히 노인과 만성질환자 케어 분야에서 심층적인 실무 경험을 쌓아
|
|
 |
이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
|
|
메뉴펼치기
