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간호자연과학회지 제15권 제2호2013 pp:82-89
이영신, 권영미 <환자중심 간호업무 향상을 위한 간호업무 측정에 관한 연구> 간호행정학회 간호행정학회지 Volume 3 Issue 2 1997 pp:123-136 간호이론 간호이론E형 압델라 간호이론 간호이론E형 간호
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간호사의 인식> 충남대학교 대학원, 2015, 국내석사
장경인 <만 40세 이상 성인 한국인의만성폐쇄성폐질환 유병률과 영양소 섭취의 상관성 연구> 이화여자대학교 임상보건융합대학원, 2019, 국내석사 간호이론 간호이론E형 압델라 간
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간호학연구지, Vol.16 No.1, [2010]
이현정 보건소 진료실을 이용한 개별보건교육이 고혈압환자의 지식, 자기효능감, 자가간호행위에 미치는 효과 연세대학교 보건대학원,[2003] [국내석사] 간호이론 간호이론E형 압델라 간호문제중심이론 간호
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간호사와의 상담도 진행하였다.
13.정서와 기질적인 질병의 상호관련성을 파악하고 수용
질병에 대한 불안감 호소
4. 압델라 간호이론 적용에 대한 결론
압델라의 간호문제21가지에 사례자의 상황을 적용하여 중재안을 살펴보며 환자들에게
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이론적용에 따른 결론을 제시
압델라의 환자중심 간호접근법은 질병과 수기중심이 아닌 환자중심의 간호를 제공하는 것이다. 이는 문화적, 기술적으로 많은 변화를 가진 지금 현대사회에서 가장 현대사회와 잘 맞는 간호의 질을 높인 이론이
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간호학 학술지식의 기본적인 소양을 검증하는 100 문제 169
다. 외국어(영어) 소통능력을 검증하는 문제 176
라. 면접문제 대응이 정확하고 간결해야 하는 이유 184
? 대학원 왜 가야하나? 나 스스로에게 묻는다 185
가. 대학원 왜 가야하나? 185
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이론적 근거
1. 대상자가 고착되어 있는 슬픔반응 단계를 사정한다. 이단계에서 나타는 행동을 확인한다
정확한 기초사정자료는 슬픔 대상자를 위한 효과적인 간호를 계획하는 데 필요하다
2. 대상자의 신뢰관계를 발달시킨다. 공감과 돌봄적
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간호사의 역할을 알 수 있었고, 또 여러 가지 기계들을 다루는 선생님들을 보면서 내가 만약 ICU 간호사가 된다면 잘 할 수 있을까? 라는 생각도 들었다.
실습기간동안 선생님들께 각종 간호행위와 목적, 방법등을 배우면서 내가 앞으로 공부
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간호사가 갖춰야 할 가장 중요한 자질은 무엇이라고 생각하나요?
3. 본원의 간호 철학이나 핵심 가치를 알고 있나요?
4. 스트레스 관리는 어떻게 하나요?
5. 본원에 입사한다면 어떤 간호사가 되고 싶나요?
6. 본원의 장점과 개선할 점
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간호사가 투약하다 과량 투약 상황. 다행히 환자는 이상 없지만 이 상황 어떻게 할 것?
의료진의 실수는 환자의 생명과 직결될 수 있는 문제이므로 원칙과 지침에 따라 상급자에게 즉각적으로 보고할 것입니다.
병동에서 소음을 줄일 수 있는
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간호사에게 직접 간호 요구를 말하였습니다. 이에 라포형성이 바탕이 되어야 정확한 환자의 요구를 들을 수 있다고 생각합니다. 그 요구에 따라 양질의 간호를 제공하면 만족감을 줄 수 있다고 생각합니다.
104. 다른사람이 너를 평가했을 때
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라는 우수한 성적으로 간호학과를 졸업하였습니다. 이에 전북대병원의 간호사가 되어 일하게 된다면 그 동안 쌓아왔던 이론적 지식을 바탕으로 보다 빠르게 일처리를 할 수 있도록 노력할 것입니다.
비록, 지금 현재 저는 실력이 뛰어난 간
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간호와 아동 간호의 발전에 기여하고 싶습니다. 더 나아가 이를 발판으로 박사학위까지 도전하여 단순 연구뿐만 아니라 각종 프로그램을 개발하여 간호 교육자로서의 역할에도 도전하고 싶습니다. 제가 보건교사로 근무하면서 경험한 어려
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