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성인간호학』, 한국방송통신대학교, 23~81쪽
- 기타 :
① 조경숙 외,『성인간호학』, 현문사, 2013, 344~354쪽, 604~쪽
② 김인숙 외,『임상영양과 식사요법』, 효일, 2003, 45~54쪽
③ 장유경 외,『임상영양관리』, 효일, 2011, 84~101쪽
④ 여수시보건소, ht
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I. 서 론
성인간호학은 성인 대상자, 즉 환자를 대상으로 제공하는 간호 중재를 공부하는 과목으로써, 간호 실무의 이론적 관점에서 제일 유의미하고 표준적인 간호학이라고 할 수 있다. 생애주기를 기준으로 청년과 중년, 그리고 노년기에
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간세포 내 작용이 저항성을 가지고 있다고 이해할 수 있다.
이 레포트는 1. 영양지원방법의 유형을 비교하고 각각의 적응증, 장단점 및 관리방법에 관해 기술하였다. 2. 당뇨병의 급성 및 만성 합병증을 설명하고 각각의 간호중재 방법에 대해
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성인간호학1 수문사(2012) - 김금순, 김영숙 외 3명
3. 성인간호학2 수문사(2012) - 김금순, 김영숙 외 3명 서론
1. 척추관협착증 정의
2. 해부구조 및 원인
3. 증상과 증후
4. 진단검사
5. 치료 및 간호
본론
1. 간호사정
간호진단
간호과
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간호 요구도 높아지고 있다. 장루 보유 환자의 신체적, 사회심리적 어려움을 제시하고, 장루형성술을 받은 환자와 가족에게 시행해야 할 교육내용을 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 경장영양
1) 경장영양의 정의
2) 정맥영양과
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얻기 위해서 긁어내는데 사용하는 기구
*Yankauer suction tube: 분비물을 흡인하기 위해 사용하는 기구
*hand drill: 뼈에 구멍을 뚫을 때 사용하는 기구 Ⅰ 수술실 간호사의 역할
Ⅱ 무균술
Ⅲ 수술 종류
Ⅳ 마취 종류 및 방법
Ⅴ 수술 기구
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간호사의 전문직 자율성, 임파워먼트와 조직몰입과의 관계. 연세대학교 대학원 간호학과 석사학위논문, 강원도.
변기진 (2002). 응급실 간호사와 일반병동 간호사의 직무스트레스와 직무만족도. 경북간호과학지, 6(2), 1-22.
백명화 (2007). 중환자
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간호학회지.
이시연(2000). “아동학대 신고의무자의 인식조사 연구. 이화여자대학교 대학원.
석사학위 논문 .
장영인(2007). “아동학대에 대한 공적 개입 개선방안에 관한 일고: 행정 권한의 강화를 중심으로”. 한국아동복지학회
정윤수 외(200
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간호학회지, 27(1), 156-168.
이진화(2011). 예비유아교사의 셀프리더십, 정서지능, 스트레스 대처방식 간의 관계. 육아지원연구, 6(1), 127-144.
이춘희(2007). 대학생의 스트레스 요인과 대처방식. 대구한의대학교보건대학원 석사학위논문.
이혜준, 정
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학과
전수빈, 정유진 올림
1.성별
①남 ②여
2. 연령
만 세
3.거주지
① 서울
② 경기
③ 인천
④ 지방 대도시 ( )
⑤ 지방 소도시 ( )
4.전공
①의료경영학부
②간호과학부
③임상보건과학부 (보건행정,식품영양,응급구조방사선,물리치료)
④
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간호 책임자라는 희망을 가지고 세브란스병원의 모든 간호활동과 의료시스템을 철저하게 이끌어 갈 수 있도록 적극적으로 활동하는 모습을 보이도록 할 것입니다.
3.업무수행기본능력/스킬
간호학과에 재학하면서 성인간호학에 큰 관심을
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간호 전문성을 바탕으로 간호현장의 의료진들과 빠른 대처와 적극적인 의사소통을 주도할 수 있는 간호사로 일하겠습니다.
5. 본인이 지원한 직무와 관련된 업무 역량과 업적에 대해 기재 바랍니다.
간호학과 재학 중 성인간호학에 관심을 가
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방법론’이었습니다. 특히 성인간호학은 임상에서 마주하는 다양한 성인 질환과 치료법, 그리고 간호의 실제를 배우는 시간이었기에 제 전공의 기초를 탄탄히 다지는 데 큰 역할을 했습니다.
간호연구방법론 수업에서는 연구 설계, 통계분석
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간호 능력을 향상시킬 수 있는 실질적인 교육 방안을 연구하는 데 큰 도움이 될 것입니다.
6. 석사ㆍ박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
석사 과정 이후에는 박사과정에 진학하여 성인간호학 분야에서 지속적인 연구를 수행하고자 합니
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간호 및 중환자 간호 연구를 더욱 심화시켜, 간호중재 효과성 평가와 실무 적용에 집중할 예정입니다. 박사과정 연구를 통해 간호학계 내에서 인정받는 전문 연구자로 성장하고, 간호교육과 임상 현장의 가교 역할을 담당할 수 있는 학자로
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