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물질에 의한 장애
DSM-IV : 항정신성 물질사용장애(DSM-III-R)라는 용어를 물질관련장애로
분류, 이를 물질사용장애와 물질로 유발된 장애의 두 범주로 분류
물질사용장애 : 물질의존과 물질남용
물질로 유발된 장애 : 물질중독, 물질금단, 물
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<ⅰ.줄거리>
?- 포레스트의 지능은 IQ 75이다. 하지만 아들의 교육에 대한 열의가 대단한 그의 어머니는 교육의 기회를 마음껏 누리도록 애쓴다.
- 포레스트의 유일한 친구 제니를 통해 학창시절에 위로를 받고 의지하며 성장기를 보내며
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남용, 신일상사;서울.
이경혜 외(2004), 여성건강간호학Ⅰ, 현문사;서울.
유은광 외(2005), 모성여성건강간호학Ⅰ. 현문사;서울.
천숙희(1998), \"여성의 약물남용”, 중앙의학, 제63권 12호, 중앙의학사, p.870. 1. 물질남용의 원인
2. 여성의 물질
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물질남용자에 대한 사회문화적인 태도를 인식하고, 물질 남용자 주변 사람들과 물질 남용자상호간에 미치는 영향력에 대해서도 알아야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이광자 외(2011). 정신간호총론. 수문사. pp338~380
이경순 외(2007). 정신건강간호학 하권
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참고문헌
- 도복늠 외 공저. 최신정신건강간호학 각론 3판. 정담미디어.
- 이광자 외 공저. 정신간호총론. 수문사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1) 간호사정
2) 간호진단
3) 간호계획 및 수행
4) 간호평가
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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남용의 문제는 없어지지 않을 것이다. 따라서 지역사회의 절대적인 협조와 기성세대들의 올바른 양심이 뒤따를 때 청소년들이 보호받을 수 있게 될 것이다.
3. 치료 및 재활 대책
미국에서는 1992년에 국립보건원 내에 물질남용 센터, 물질남용
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않았다.
Ⅳ. 참고문헌
- 성인간호학 상, 하 (2010), 현문사, 신경림 외.
- 기본간호학 상, 하 (2011), 수문사, 송경애 외.
- NANDA 간호진단과 중재 가이드 (2006), 현문사, 김강미자 외. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 참고문헌
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물질사용의 영향과 최적의 안녕유지나 달성을 방해한다는 것과 관련된 인지적 정보가 없거나 부족한 상태
목표 (기대결과)
- 대상자는 교육계획의 적용에 따라 인체에 미치는 영향을 말한다
- 대상자는 최적의 안녕상태를 유지하기 위해 물질
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정확한 발생원인이 규명되지는 않았으나 도파민, 노르에피네프린 등과 같은 뇌신경전달물질 분비 이상을 가장 유력한 원인으로 꼽고 있으며 그 외에 뇌신경손상, 뇌의 비활동성과 불균형, 유전적 요인도 원인인 것으로 알려져 있다.
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물질제제/그럼양성,음성균에 작용
용법/용량
1g 1일 1회 정맥투여
작용/
부작용
복잡성 요로감염(K.pneumoniae A.문헌고찰
1.질병의 정의 및 원인
2.질병의 병태생리
3.진단검사
4.증상
5.치료 및 간호
B.간호과정
1.간호사정
2.간호진단
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물질 노출에 대한 예방 조치는 무엇인가요?
44. 건강 교육 자료를 어떻게 개발할 것인가요?
45. 작업 환경 평가를 위한 기준은 무엇인가요?
46. 산업간호사로서의 리더십 스타일은 무엇인가요?
47. 비즈니스 환경에서의 윤리적 문제는 무엇인
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남용 방지 및 의약품 관련 정책 개발에 참여하며, 국민 보건 향상에 실질적으로 이바지할 수 있는 역할을 수행하겠습니다. 특히 취약 계층과 만성질환 환자들이 적절한 약물 치료를 받을 수 있도록 지원하는 프로그램 운영에 적극 참여하고,
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남용 방지 교육 등을 통해 일반인의 의약품 이해도를 높이고, 올바른 약물 사용 문화를 조성하는 데 노력할 것입니다. 특히 고령화 사회에서 만성질환 환자의 약물 관리 지원과 건강증진 프로그램 개발에 참여하여 사회적 약자를 위한 맞춤형
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남용 및 부작용에 대한 인식을 높이고, 올바른 약물 사용을 교육하는 데 기여하고자 합니다. 학업 계획서
- 약학 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대
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남용을 예방하는 캠페인과 교육 프로그램에 참여하거나 주도하여, 일반인들의 올바른 복약 습관 형성에 이바지하고자 합니다. 또한, 약국과 의료기관 간의 정보 교류 체계 구축을 지원하여 환자 중심의 통합적 약물 관리가 이루어지도록 노
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