|
상징하는 것이라 보며, 이를 통해 자본주의의 근본적인 모순과 불공정한 자원 분배를 인식하게 한다.
노숙인 문제는 갈등론적 시각에서 자본주의 사회의 고질적인 불평등 구조와 긴밀하게 맞물려 있다. 이는 단순한 사회적 지원이나 임시적
|
|
|
갈등론적 관점 두 가지 이론이 있다. 기능론적 관점은 교육은 사회구성원들을 그 사회에 적합한 존재로 만드는 사회화기능을 담당하는 것이며, 오늘날에는 그것을 학교가 담당해야 한다고 했다. 반면 갈등론적 관점은 학교와 전체 사회의 요
|
|
|
기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론의 비교
♣ 교육사회학이란 ?
거시적 관점 : 기능주의적관점 + 갈등주의적관점
교환이론, 비판이론 포함
기능주의 교육이론
- 사회적 통합을 위한 교육의 기능 강조
갈등론적
|
|
|
5. 기능론적 교육이론과 갈등론적 교육이론 비교
기능론적 교육이론은 전체 사회에서 하나의 하위체제로서 사회의 존속과 결속을 위해 그 기능을 수행하는 것이라고 본다. 갈등주의 교육이론은 현재의 학교교육은 사회적 불평등을 재생산하
|
|
|
|
위해서 타 집단과 협력하고 노력을 통해 새로운 집단 사이의 결속을 만들어낼 수도 있다. 이런 갈등론적인 관점에서 바라보는 의료현상을 살펴보면 1960년대까지는 의료인과 환자의 관계가 상대적으로 조화로웠지만 갈등론적인 입장으로 새
|
|
메뉴펼치기
