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에밀’의 가장 큰 헛점은 바로 검증되지 않았다는 점에 있기 때문이다. 이 이론의 가장 적합한 실행자인 루소조차 온전한 양육의 경험이 없어 현대까지도 그 아이러니는 계속 비판자들의 도마에 오르고 있다.
전체적으로 ‘에밀’은 현실성
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읽고 싶다. 다음 세대의 행복을 위해서는 우리부터 자신의 중심을 잡는 법을 배워야 할 것이기 때문이다. 1. 교육론 ‘에밀’의 소개
2. 주요내용 요약 및 정리
- 유아기
- 아동기
- 소년기
- 청년기
- 성년기
3. 감상 및 분
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현대에 와서는 소설에 가깝게 변형되었다. 정사와 비교하면 상당히 허구의 살이 많이 붙여져 부풀려진 부분이 상당한 작품이긴 하다. 그것에 배신감을 느끼는 독자들도 있지만 삼국지는 충분히 가치있다. 그들의 역사는 충분히 우리 인생의
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시사점
Ⅳ. 포스트모던적 관점에서 본 유아교육과정
1. 포스트모더니즘과 유아교육과정의 관계정립-포스트모더니즘적 시간과 학습에 대한 논의
가. 현대적인 시간개념(포스트모던 이전)
나. 포스트모던적 시간개념이 주는 시사점
2. 포
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Moore)의 기독교 교육
ⅰ. 전승화 모형의 기초
ⅰ) 전승
ⅱ) 경험
ⅱ. 전승화 교육의 과제
ⅰ) 해석
ⅱ) 변형
ⅲ. 전승화 교육의 실제
ⅰ) 교육 목적
ⅱ) 교육 내용
ⅲ) 교육 방법
Ⅳ. 결론
ⅰ. 무어의 해석학적 접근의 특징과 시사점들
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