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부자가 될 수 없다는 것이다. 책에서 말하는 다른 내용들은 다 잊어버려도 이 말만을 명심한다면 적어도 사회문제가 되고있는 신용카드 남용등으로 인해 부자는 고사하고 경제적 곤경에 처하는 일은 없을 것이다. `부자아빠 가난한아빠 1`
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아야 겠다. 일단은 부채를 늘이는 지출부분이 어떤것인지 자세히 들여다 보면서... 용기를 갖고 배우고 행동하라고 날 부추기지만 두려움이 앞서는 것도 사실이다. 하지만 지금까지 생각지도 못했던 신선한 바람이 내삶을 자극한다. 부자아빠
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부자가 되는가는 우리에게 달려있다.는 말이다. 이 책은 비록 극단적이고 어려운 것을 요구하고 있지만, 그래서 나는 그런 실천은 하지는 못하지만 (이 점이 이 책에서 비판하는 가난한 생각이긴 하지만.)결국 여기서 말하고자 하는 이 말을
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아홉 번째, 신화의 힘, 영웅의 필요성. 자신이 존경하는 사람이 생김으로써 나도 그들처럼 되고 싶어하는 꿈을 갖게 되고 나의 관심분야의 모든 것을 알고 싶게 될 것이다. 열 번째, 주는 것의 힘, 가르치면 받으리라. 지금까지 나열한 열가지
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아주 잘 알고 잘 하고 있는 것은 아니였다. 그러나 동감하는 것은 이 책의 저자가 지적한 가난한 사람들의 생활 모습, 습관들이 바로 나 자신의 것과 대부분이 다르지 않다는 사실때문 이었던 것이다 1. 서론 (책에 들어가며)
2. 본론 (요
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아원> 이 작품은 그 당시의 사회 암흑상을 잘 대변하고 있다. 공부하여 출세하기 위하여 딸과 여비를 바꾸는 가난한 선비, 은혜를 팔고 악한 짓을 행하는 장려아 부자, 돈을 위하여 살인도 감행하는 노의원, 뇌물을 먹고 무고한 여인에게 살
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부자 등을 조롱하는 즉흥시를 도처에 남겼으며, 시의 문체나 내용이 파격적이고 희화적이었다.
한편 김삿갓의 시는 민요나 노랫가락 또는 잡가류가 아니고 모두가 한시이다. 그의 한시는 두 가지의 형식을 띠고 있다. 하나는 과거를 볼 때 쓰
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아오면서 가장 크게 자부심을 느꼈던 경험을 기술하시기 바랍니다.
‘가난한 아빠는 자식에게 저축하는 것을 가르치고 부자아빠는 자식에게…
3. 대학생활 중 본인이 주도하여 창의적 도전을 해봤던 사례를 기술하시기 바랍니다.
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