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따라서 사학의 본래 설립취지와 교육이념의 존중도 분명 필요하고 자율성에 바탕을 둔 다양한 교육이 이루어지는 것도 중요하지만, 이 모든 것은 사학의 투명한 운영과 민주적인 학교 운영체제가 도입되고 뿌리를 내려 내실 있게 시
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다양한 매체를 통한 표현방식으로 작가의 주제를 드러내는 현대미술의 일면을 접해볼 수 있다는 것이다. 특히 국내작가들의 신선한 아이디어를 볼 수 있어 즐거운 시간들이었다. 이 전시회를 감상하며 앞으로의 미술의 방향은 어떻게 될지에
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나름대로 한국사학과라고 하는 큰아들, 아무것도 모르지만 그저 사람 없는 한적한 절의 풍경을 좋아하는 기계공학과의 둘째아들이 모여서 가는 여행은 사찰과 유적지, 경승지일 수밖에 없다. 6년만에 함께 했던 여행의 출발지가 이번 답사의
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1.《역사란 무엇인가》작품개관
2. 줄거리 분석 및 요약
(1) 역사가와 그의 사실
(2) 사회와 개인
(3) 역사, 과학과 그리고 도덕
(4) 역사에서의 인과관계
(5) 진보로서의 역사
(6) 지평선의 확대
3. 역사발전과 변화의 본질
4. 역사에
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는 총리 문성근의 모습에 대해 깊이 생각해보았다.
누구나 자신의 신념대로 살아가는 것 때문일까?
현 상황에서 자신의 이익과 더불어 국민들이 피해를 보지 않게 하기위해 저자세로 나가는 총리를 탓할 수만은 없었다. 약소국의 설움이라
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