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이론, 교육과학사
이형득(2009) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
김정희 외 공역(2007) 현대심리치료, 중앙적성출판사
김충기 외 공역(2001) 상담과 심리치료의 이론과 실제, 성화사
이인정 외 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 나남출판사
이형
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process)
(5) 관찰 학습에 있어서의 강화
4. 사회적학습의 원리
5. 사회학습이론의 교육적 시사점
(1) 새로운 행동의 지도
(2) 기존행동의 유발
(3) 금지의 강화 혹은 약화
(4) 관심 돌리기
(5) 정서발달
III. 결론
* 참고자료
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process)
(5) 관찰 학습에 있어서의 강화
4. 사회적학습의 원리
5. 사회학습이론의 교육적 시사점
(1) 새로운 행동의 지도
(2) 기존행동의 유발
(3) 금지의 강화 혹은 약화
(4) 관심 돌리기
(5) 정서발달
III. 결론
* 참고자료
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동기, 사회관계망, 환경 등을 활용하기 때문에 아동의 자아개념에 긍정적인 영향을 끼친다.
참고문헌
김용태(2000). 가족치료이론. 학지사.
김혜숙(2003). 가족치료 이론과 기법. 학지사.
정문자 외(2008). 해결중심 단기치료. 학지사.
김유숙(2003).
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이론이나 감정지수
(EQ)등에 관심을 가지는 것도 인간의 전체적인 특성을 이해하는데 도움
이 될 것이다. 지능
I. 지능의 이론
1. 구조론적 접근
2. 인지론적 접근
II. 지능의 결정요인
1. 유전적 요인
2. 환경적 요인
3. 유전-환경
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자료1, 서울대학교출판부, 2008. 1.서론
2.본론
1) 욕구위계론의 주요 개념에 대해 간략히 정리하시오.
2) 주변의 간호 대상자중 만성질환자 1인을 선정하여 인구 사회적, 생활습관특성을 기술하고, 욕구를 단계별로 적용해보시오.
3)욕구
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가지 태도를 적용하여 기술
1) 무조건적인 존중을 바탕으로 한 상담내용
2) 공감적인 이해를 바탕으로 한 상담내용
3) 진실성을 통한 상담내용
5. 칼 로저스 이론을 적용한 상담결과에 따른 결론을 제시
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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이론은 중요한 영향을 끼치는 것이다.
<참고자료의 출처>
-인간행동이론과 사회복지실천(학지사)
-http://kin.naver.com/qna/detail.nhn?d1id=11&dirId=1111&docId=66328316&qb=67aA66qo6rCAIOyekOyLoOydmCDsnpDslYTsg4Htg5zrpbwg7KCc64yA66GcIO2MjOyVhe2VmOyXrCDshLHsnbjsnpDslYTqsIAg7JWE64+Z7J
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이론을 가질 수 있다. 그러나 이이론도 만병통치약이 될 수 없다.
그 이론의 나름에 취약점과 제한점을 상황에 맞게 조절하여 사용한다면 전문가로써 훌륭한 상담자가 될 수 있을 것이다.
[참고 자료]
강봉규, 현대상담이론과 실제, 교육과학
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이론은 이후의 인지이론으로 인해 많은 주목을 받지 못하고 있을뿐더러, 비판도 많이 받고 있듯이 단점이 없는 것은 아니지만, 발달연구 분야에 기여한 바는 상당히 크다는 데 그 의의가 있다.
교육에서 칭찬이나 상은 학습동기 유발에 효과
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