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지역사회복지론. 서울대학교출판부. 사회행동 아동복지
Ⅰ. 사회행동의 개념 ………… 1 Ⅰ. 아동복지 …………………… 7
Ⅱ. 사회행동의 발달 ………… 2 Ⅱ. 아동복지의 개념 및 정의 … 7
Ⅲ. 사
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지역발전, 인터넷과 우리사회
이상정(1996) / 디지털 시대의 지적 재산권의 제한, 멀티미디어 시대의 저작권 대책, 저작권 심의 조정위원회
장용호·조은기·박소라(2004) / 디지털 문화콘텐츠의 생산, 유통, 소비과정에 관한 모형, 서울 정보통신
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2. 프로그램 세부계획표
3. 프로그램 세부계획표
4. 담당인력 구성
Ⅴ. 사업기대효과
Ⅵ. 신청프로그램 예산
Ⅶ. 프로그램 평가
1. 프로그램 과정평가
2. 프로그램 효과평가
Ⅷ. 담당자 의지
Ⅸ. 별첨
1. 가족생활사 진단지
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사회과교육 제8집, 초등사회과 교육학회
- 정세구 외 9인(1985), 사회과 탐구 수업, 서울 : 교육과학사
- 전남 사회과 교육 연구회(1995), 사회과 탐구수업 모형 적용과 자료 개발을 통한 문제 해결력 신장, 광주 : 삼남교육문화사 Ⅰ. 사회과교
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사회복지실천기술론 신성자 저 | 양서원 | 2013.08.05 - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 가치의 정의
2. 사회복지 가치의 중요성
3. 사회복지 가치에 대한 역할
1) 지역사회 및 클라이언트의 문제해결 과정
2) 사회적 불평
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정책 구조와 과정의 혁신
3) 공공의료기관의 역할강화와 취약지역에 대한 공공의료 확대
4) 건강형평성의 모니터링을 위한 연구의 필요성
4. 건강을 비용의 관점에서 접근하거나 의료를 서비스로 간주하는 관점이 등장하고 있는
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정 주 5일 수업제 연구학교 운영보고서
○ 유한구 외(1999), 주 5일제 수업에 대비한 교육과정 구조 개선 연구, 교육인적자원부 위탁 연구과제, 서울교육대학교 교육과정연구위원회
○ 이윤미 외(2001), 학교 주5일제 운영 관련 사회적 인프라 구
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사회과 교육의 내용
9. 잠재적으로 배우는 것
10. 시민성 전달로서의 사회과 교육의 방법
1) 직접적인 전달
2) 간접적인 전달
3) 탐구 지향적인 전달
11. 비판적 평가
Ⅴ. 사회과교육과 사고력신장
Ⅵ. 사회과교육의 사례(놀이학습)
1. 배
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사회사업의 역사
1. 집단사회사업의 이론적 배경
2. 집단사회사업의 개념
3. 집단사회사업의 개념 정의
4. 집단사회사업과 집단치료
5. 집단사회사업의 목적
6. 집단사회사업의 모형
7. 집단사회사업의 적용영역
8. 집단사회사업에서의 가
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사회학 방법론이나 수행과정이 조금 더 정교하고 체계적으로 마련된 필요성을 제기한다고도 할 수 있을 것이다. 다만, 사회현상과 인간의 심리, 행동유형에 대한 객관적 검증의 한계도 분명히 존재하기 때문에 이에 대한 학문적 보완도 필요
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