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간호학회지, 14(2), 66-73
권영숙(2013),장배설의 변화 :변비,대한간호협회지,32(2):20-23
박승미, 김금순(2017). 말단결장루의 합병증 발생 영향 요인. 성인간호학회지,Vol.19 No.4
이영순, 이현주, 김애정(2014)「영양교육 및 실습」경기: 광문각
임상간호
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Education. In buzzle.com. Retrieved November 4,2011, from http://www.buzzle.com/articles/uses-of-computers-in-nursing-education.html
박현애, 김정은, 양영희, 현수경. (1999). 국내 간호정보학 교육 실태조사. 대한의료정보학회지, 5(1), 11-25.
8)Bonnie Ainsley., Abbie brown. (2009). The Impa
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Education. In buzzle.com. Retrieved November 4,2011, from http://www.buzzle.com/articles/uses-of-computers-in-nursing-education.html
박현애, 김정은, 양영희, 현수경. (1999). 국내 간호정보학 교육 실태조사. 대한의료정보학회지, 5(1), 11-25.
8)Bonnie Ainsley., Abbie brown. (2009). The Impa
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. 따라서 복막투석 시술 후 자가간호교육 시 복막투석의 기본 원리를 고려한 교육 프로그램을 함께 실시하여야 한다.
2) 복막투석의 장, 단점 및 합병증 교육
복막투석은 집에서 할 수 있는 자가 투석법으로 월 1회 외래진료가 필요하다. 따라
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규정했다.
이에 앞서 고 의원은 “3년제 간호교육기관에서는 4년제 간호교육기관 졸업자와 동일한 간호사 면허를 취득하기 위해 4년제 교육과정에 준하는 교육을 3년 안에 무리하게 실시함으로써 국가시험을 통과하기 위한 시험 위주의 교육
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간호사를 양성하는데 도움이 될 것으로 기대되어 본 연구를 시도
1. 서론
1) 연구의 필요성
• 간호대학생이 졸업 시까지 갖추어야 할 핵심역량 (한국간호교육평가원. 2013)
- 전인적 인간이해능력
- 전문분야 간 의사소통
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간호과정 3.06(±0.44), 간호기술 3.13(±0.54), 교육/협력관계 3.23(±0.53), 대인관계/의사소통 3.25(±0.53), 전문직 발전 3.30(±0.51)로 나타났다.
4. 분노표현방식에 따른 실습 스트레스의 차이를 검증한 결과, (F=11.615, P=.000) 유의한 차이를 보였다.
5. 문항
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간호서비스는 제대로 교육받은 간호인력과 숙련된 기술의 경력 간호사가 충분히 확보되었을 때 보장될 수 있다. 무작정 간호조무사를 더 양성해서 간호인력을 보충하려는 식으로 인력난을 해결하려고 하기 보다는 현재 간호사의 이직ㆍ퇴직
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간호 시 철저한 무균술을 적용한다.
3. 매 24~48시간 간격으로 정맥주사튜브를 교환하고 주사부위를 간호한다.
단기계획
1. 필요시 대상자의 청결을 돕는다.
2. 대상자에게 감염 위험성을 높이는 요인, 올바른 손 씻기 기술을 교육한다.
3. 감염,
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간호를 실현할 수 있다.
- 사례에 대한 책임으로써 간호사의 책임감과 자율성이 증가된다.
- 다 학제적 접근을 통하여 전인간호를 제공할 수 있으며, 전문 간호사 제도를 활성화 할 수 있다.
- CP(critical pathway)는 신규간호사와 학생들의 교육을
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의 활용: 최신의 디지털 기술을 활용한 간호 교육 프로그램을 연구하고, 이를 실험적으로 적용하여 그 효과를 평가할 것입니다. 디지털 기술이 간호 교육의 효과성을 높일 수 있는 가능성에 대해 탐구할 것입니다.
3) 현장 적용 및 발전
제가
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, 다양한 환자군을 경험하였고, 동료 간호사들의 성장과 좌절을 가까이에서 지켜보며 교육의 중요성을 체감해왔습니다. 이러한 경험은 제가 단지 학문적으로만 간호교육을 접근하는 것이 아니라, 실질적이고 적용 가능한 방향을 고민하는 데
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들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 기회를 얻고 싶습니다. 또한, 병원의 가치와 비전에 공감하며, 저의 간호사로서의 비전을 실현할 수 있는 최적의 장소라고 생각합니다.
입사 후에는 환자 교육의 중요성을 더욱 강조하고, 다양한 교육 자료
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교육간호사 자기소개서
1. 지원분야/직무에 대한 지원 동기와, 해당 분야/직무를 위해 어떤 준비를 해왔는지 소개해주세요.
2. 본인의 특성 및 성격(장점/보완점)을 자유롭게 기술해주세요.
3. LG화학에서 이루고 싶은 나만의 꿈과 비
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과정이 이러한 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것이라고 확신합니다.
3. 졸업 후 희망
대학원 졸업 후에는 전문성을 가진 보건교사로서 활동을 지속해 나갈 계획입이다. 그리고 대학원에서 연구하였던 다양한 보건교육 프로그램 및
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종합병원 교육을 위한 사업계획서(자동완성형포함)
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