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관리모델 개발
3) 학교관계자 전문 보수교육실시
２. 기반시설 구축 및 프로그램개발
1) 정신보건센터 설치확대
2) 청소년정신건강증진 프로그램 개발
３. 인식전환 및 홍보
Ⅴ. 결론
참 고 문 헌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년정신건강에 대한 선
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1강에서는 이러한 장애 개념의 전환과 함께, 장애인을 바라보는 시선이 어떻게 변화해왔는지 역사적·이론적으로 조망하였다. 특히 ‘장애를 사회가 만든다’는 사회 모델은 필자에게 장애에 대한 인식의 틀을 새롭게 해주는 계기가 되었다.
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3. 사회복지실천에서의 적용
1) 위기개입의 목적과 개입원칙
2) 위기개입 실천
3) 위기개입 사례
4. 위기개입모델의 유용성과 한계점
1) 위기개입모델의 유용성
2) 위기개입모델의 한계점
5. 결론
※ 참고문헌
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3. 사회복지실천에서의 적용
1) 위기개입의 목적과 개입원칙
2) 위기개입 실천
3) 위기개입 사례
4. 위기개입모델의 유용성과 한계점
1) 위기개입모델의 유용성
2) 위기개입모델의 한계점
5. 결론
※ 참고문헌
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복지, 5(1), 32-55.
이은주, 김미옥, 이은희. (2015). 『의료사회복지론』. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입모델의 개요
2. 위기개입모델의 특성
3. 클라이언트 사정 및 개입 과정
4. 클라이언트 사정 및 개입 시 활용할 수 있는 사례
Ⅲ.
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론 (대학출판사, 동인)
- 사회복지실천기법과 지침, 나남출판 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인지행동 모델의 등장 배경
Ⅲ. 인지행동 치료모델
1. Ellis의 합리정서행동치료
2. Beck의 인지치료
3. 문제해결치료
Ⅳ. 인지행동주의치료모델 사례
Ⅴ
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론 (대학출판사, 동인)
- 사회복지실천기법과 지침, 나남출판 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인지행동 모델의 등장 배경
Ⅲ. 인지행동 치료모델
1. Ellis의 합리정서행동치료
2. Beck의 인지치료
3. 문제해결치료
Ⅳ. 인지행동주의치료모델 사례
Ⅴ
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관련한 사업의 문제점
3. 정보통신기술의 새로운 경향
4. 정책방향의 흐름
Ⅷ. 향후 정보접근의 제고 방안
1. 정보격차 해소를 위한 외국의 정책방향
2. 정보격차 해소를 위한 한국정부의 정보화사업
Ⅸ. 결론
참고문헌
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론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천모델 중 과업중심모델
2. 과업중심모델의 특징
3. 과업중심모델의 등장배경
4. 과업중심모델의 주요개념과 사회복지실천에의 적용
5. 과업중심모델의 개입 과정
6. 과업중심모델의 적용 사례
1) 사
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모델
1) 고전적 조건형성이론
2) 조작적 조건형성이론
4. 인지적 모델
IV. 이상행동의 증상
1. 정신분열증
2. 신경증
1) 히스테리
2) 불안신경증
3) 공포증
4) 강박신경증
5) 그 밖의 신경증
3. 경계선 인격장애
V. 사회복지
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