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강화를 줌으로써 학습에 대한 지구력을 높이는 것이다. 5. 강화물과 강화의 특징 모든 사람에게 공통적으로 작용하는 강화물은 없다. 고로 교수에 있어서 중요한 것은 아동 개개인에게 효과적으로 작용할 수 있는 강화물을 찾아내는 것이다.
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  • 등록일 2015.07.10
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교육심리학. 서울. 형설출판사. 1993. 3. 이수원 외 14명, 심리학 -인간의 이해. 서울. 정민사. 1990. 4. 임승권, 교육심리학. 서울. 양서원. 1991. 5. 최정훈 외 5명, 인간행동의 이해 -심리학. 서울. 법문사. 1994. Ⅰ. 人間本性에 關한 見解 1. Freud 2. Skinn
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심리학 서설, 교육 과학사 ○ 최승희·김수욱(2000), 심리학개론, 서울 : 박영사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 행동주의학습이론의 배경 Ⅲ. 행동주의학습이론의 의의 Ⅳ. 행동주의학습이론의 성격 Ⅴ. 행동주의학습이론의 학습 원리 1. 강화(强化)
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  • 등록일 2011.05.14
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교육심리학. 서울. 형설출판사. 1993. 3. 이수원 외 14명, 심리학 -인간의 이해. 서울. 정민사. 1990. 4. 임승권, 교육심리학. 서울. 양서원. 1991. 5. 최정훈 외 5명, 인간행동의 이해 -심리학. 서울. 법문사. 1994. Ⅰ. 人間本性에 關한 見解 1. Freud
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  • 등록일 2007.01.25
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교육심리학. 서울. 형설출판사. 1993. 3. 이수원 외 14명, 심리학 -인간의 이해. 서울. 정민사. 1990. 4. 임승권, 교육심리학. 서울. 양서원. 1991. 5. 최정훈 외 5명, 인간행동의 이해 -심리학. 서울. 법문사. 1994. Ⅰ. 인간본성에 관한 견해 Ⅱ. 성
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  • 등록일 2002.07.23
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논문 65건

교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
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  • 발행일 2008.02.10
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대해서 개인적 의견을 말씀해 주십시오. 9. 현재 우리나라에서 진행되고 있는 죽음준비교육 기관은 얼마나 되는지? 예) 2005년 논문을 읽었는데 그 때까지도 구체적인 프로그램이 거의 전무한 실정이다. 10. 죽음준비교육(death education)은 국내
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  • 발행일 2010.03.18
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교육에서의 틀을 알아보았다. 물론 위의 내용이나 교안은 기존의 연구는 참조하는 수준에서 그쳤으나 실전에서의 경험을 바탕으로 재구성해 본 것이다. 최근에 활발해진 이주속도에 비래 한국어 교육현장에서 특수목적교육에 대해서는 아직
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  • 발행일 2010.02.01
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심리학회 송석재. (2003). 반드라의 행위 중심의 도덕 교육론에 관한 연구. 한국 교원대학교 박사학위 논문 오용세. (2000). 초등학교 아동의 보상과 벌 인식에 관한 연구. 부산대학교 석사학위논문 이남숙. (2000). 강화가 입학 초기의 아동의 부
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  • 발행일 2010.12.17
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  • 저자
교육의 수리능력발달에 있어서 두 환경이 어떠한 영향을 끼치는가에 대 한 것이다. 유럽과 미국에서 유아 인지 능력 발달에 대하여서 상당한 연구가 되었으나, 수리능력 발달 에 대해서는 연구가 부족하고 특별히 가정환경의 본질과 영향에
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  • 발행일 2014.10.25
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취업자료 153건

교육심리학 학회에서 활동하며 ‘유아의 자기조절능력과 정서발달의 관계’라는 주제로 공동 연구 프로젝트에 참여한 경험이 있습니다. 해당 프로젝트에서는 문헌 조사, 설문 도구 제작, 기초 통계 분석에 이르기까지 다양한 연구 과정을 체
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교육그룹의 가족이 되고 싶습니다. 1.자신만의 특별함을 성장과정, 학교생활/경력내용, 가치관을 통해 기술하시오. 2.자신의 강점과 강점을 강화하기 위한 노력, 단점과 단점을 고치기 위한 사례를 기술하시오 3.기존과는 차별화된 방식
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교육 전략에 대해서도 깊이 연구할 것입니다. 유아기는 사회성과 정서가 형성되는 중요한 시기이며, 이 시기의 경험은 아이들의 평생에 걸쳐 영향을 미칩니다. 따라서, 저는 유아들이 긍정적인 사회적 상호작용을 배우고, 감정을 건강하게 표
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및 교수학습이론에 대한 체계적인 공부를 통해 기초를 탄탄히 다질 예정이다. 이와 동시에 음악교육 심리학, 음악 감상지도, 합창 및 합주지도법과 같은 교과목을 통해 실질적인 수업 운영 역량을 강화하고자 한다. 특히 음악 감상 영역에서
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교육을 제공하는 방법을 연구하고 있습니다. 이 과목들을 통해 AI 기반 학습 분석, 교육용 챗봇 개발, 개인화된 학습 경로 설계 등을 위한 기술적 역량을 더 강화할 계획입니다. 또한, 이론적인 배경을 다지는 한편, 실제 교육 현장에 AI 기술을
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