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서도 운동을 할 수 있게 하였다. 혼자서 할 수 있는 단계가 왔을 때 고정간격이 아니라 목표치를 선정하고 이를 수행할 때마다 정적 강화물을 제공함으로써 성취감을 느낄 수 있도록 하였다.
한 가지 강화계획이 아니라 표적 대상의 상태와
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강화, 태도나 가치
관의 형성, 정서적 안정감과 긍정적 자아개념형성,
다른 관점의 존재를 인식
-아동기의 우정: 애정, 상호성, 헌신
(3)단체놀이와 사회성 발달
-단체놀이를 통해 노동배분의 개념·경쟁의 본질과
승리의 중요성·협력을 학습
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강화계획은 단독으로 사용되기도 하고 계속적 강화 이후에 반응을 지속시키기 위해 병행하여 사용하기도 한다. 우리는 실제 생활에서 이러한 강화계획을 은연중에 사용하고 있다. 나 또한 자녀를 키우며 자녀의 행동을 강화시키기 위해 스티
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로 일정 횟수의 반응을 해야 강화를 주는 계획을 말하는데, 단 강화를 받을 수 있는 반응횟수를 수시로 변동시키게 됩니다. 예를 들어 비둘기에게 평균 7번째 반응에 먹이를 주거나 노름판에서 평균 10번째 판에 돈을 따는 경우가 변동비율강
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것을 의미한다.
2-3. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
강화계획은 강화를 주는 방식에 대한 규칙으로, 계속적 강화는 어떤 반응이 일어날 때마다 강화물을 주는 것이다. 계속적 강화는 행동을 빨리 변화시켜 학습의 초기 단계에서 효과적
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