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스머페트는 남성 스머프들을 본따서 만들었다는 점에서 부차적인 창조물이다. 그녀는 돌로 된 심장을 가지고 있으며, 기술적으로 부자연스럽다. 물리적이고 은유적으로 그녀는 \'진짜\' 스머프가 아니다. 곧 그녀는 가부장적인 문화가 오랜
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보고, 움직임의 질이나 표현의 아름다움을 느끼는 등의 간접경험을 통하여 어린이들의 내면세계에 수용케 하는 단계이다.
다섯째, 과제파악 단계는 차시예고와 더불어 예습적 과제를 제시하는 단계이다.
3. 적용상의 유의점
(1) 성취동기를 높
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구상 Ⅰ. 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이, 청소년 자살예방을 위한 가정, 학교, 사회에서의 노력
1. 청소년의 자살실태와 현황
1) 자살경험
2) 자살의 현황
2. 청소년 자살의 원인
1) 가족소외
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보고서「정보격차 해소를 위한 종합방안 연구보고서」
▷http://www.nca.or.kr
한국정보문화센터. (1996). 「국민생활정보화 의식 및 실태조사」.
--------------. (1997). 「정보사회 인식 및 실태조사」.
--------------. (1998). 「국민 정보화인식 및 정보생활
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보고서「정보격차 해소를 위한 종합방안 연구보고서」
http://www.nca.or.kr
한국정보문화센터. (1996). 「국민생활정보화 의식 및 실태조사」.
--------------. (1997). 「정보사회 인식 및 실태조사」.
--------------. (1998). 「국민 정보화인식 및 정보생활
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