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학대 사례
(1) 피학대아동 인적사항
(2) 접수경위
(3) 가족력 및 특성
(4) 사례개입 현황
1) 현장조사 및 초기개입 - 학대사실 확인 및 격리보호
2) 중기단계 -학대후유증 치료
3) 종결단계
4) Follow-up
5. 위 사
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발달적 특성
3. 사회복지실천과의 연관성
Ⅱ. 아동기 사회문제
1. 가정
2. 학교
3. 지역사회
4. 아동의 정신병리
Ⅲ. 아동 성학대
1. 아동 성학대란?
2. 아동 성폭력 실태
3. 성학대 형태 및 후유증
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조사하여 아동에게는 행동수정이나 인지행동 등의 방법으로 개입하며 부모 및 가족 대상으로 가족교육ㆍ상담ㆍ치료 등을 실시한다. 1. 태아기
1) 발달적 특징
2) 발달과제
3) 사회복지실천과의 연관성
2. 영유아기
1) 영아기
2) 유아기
3
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원인
1. 가정에서의 요인
- 가정교육 기능의 약화
- 결손가정 및 빈곤가정의 증가
- 자녀에 대한 이해 부족
- 가정 내의 폭력, 자내 1.개념
2.발달적 특성
3.아동기 부적응 행동
4.사회복지실천과의 연관성
5.아동기의 사회적 이슈
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아동기의 개념
2. 발달적 특성
1) 신체와 지능의 발달
2) 인지와 도덕의 발달
3) 정서발달
4) 사회적 발달
3. 아동기 부적응 행동
1) 학습장애
2) 주의력결핍 및 과잉행동장애
3) 등교거부
4) 아동비만
4. 사회복지실천과의 연관성
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복지론, 양서원, 1997 Ⅰ. 서론 ................... 2
Ⅱ. 아동학대의 현실과 그 문제점 ................... 3
1. 아동학대의 의의 ............. 3
2. 아동학대의 현실 ............. 4
3. 아동학대의 문제점 ............. 5
Ⅲ. 아동학대의 해결방안 및 예방프
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아동학대의 원인과 영향
1. 아동학대를 유발하는 원인에 대한 이론
2. 아동학대에 따른 영향
Ⅳ. 아동학대의 실태와 문제점
1. 아동학대의 실태
2. 아동학대의 문제점
Ⅴ. 아동학대 대처방안
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적
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복지편람. 아산사 회복지사업재단.
강미경.(2009). 「지역사회에서의 아동학대 인식과 예방」. 전남아동학대 상담센터， 세미나 자료.
곽영숙 홍강의.(1999). 「아동학대의 개념과 원인」. 한국아동학대예방협회.
남세진 최성재.(2006). 「사회조
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사회적 대책연구”, 단국대석사논문, 2005
신연호, “아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”, 청주대석사논문, 2003
곽영숙홍강의, “아동학대의 개념과 원인”,「아동학대」, 한국아동학대예방협회, 2009
김동춘 홍강의,“유아학대 및 반영실태
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개념, 유형, 일반적 특성, 가정폭력의 발생원인, 가정폭력에 대한 연구 등 가정폭력에 대한 기초적 이해를 살펴보았고 가정폭력문제점을 고찰한 후 이를 바탕으로 하여 가정폭력에 대한 사회복지의 예방적, 치료적, 재활적 측면에서의 대책을
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후 박사과정 진학도 염두에 두고 있으며, 장기적으로는 아동·청소년 미술치료 분야의 전문가로서 강의와 연구를 병행하고 싶습니다. 단지 개인의 아픔을 달래는 치료자가 아니라, 그 치유의 흐름이 사회 전반으로 확장될 수 있도록 돕는 사
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후 실천하고자 하는 목표를 본인의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오.
2. [경력 및 경험 활동 질문] 지원 분야와 관련하여 다양한 분야에서 쌓은 경력 및 경험 활동에 대하여 아래 기준에 따라 상세히 기술해 주시기 바랍니다. 2-1. [경력
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후 목표 및 기여할 수 있는 점 62
6. 결론 62
? 국제대학원 입시 연구계획서 63
1. 연구 목표 63
2. 연구의 중요성 및 배경 63
3. 연구 방법 63
4. 선행 연구 및 참고 자료 64
5. 예상 결과 및 기대 효과 64
6. 동북아학에서의 연구의 중요성 64
7. 연구
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