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법실증주의 성립
Ⅲ. 법실증주의의 개념과 특성
Ⅳ. 법실증주의의 기본 주장
Ⅴ.법실증주의 역사적 전개과정 (법철학, 강경선 정태욱 공저, P.19-P.48, 한국방송통신대학교출판부, 참조)
Ⅵ.법실증주의의 문제점과 비판
1)법의 가치중립성
2)법 효
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이유: 전 세계 1/3 차지
◈ 제3세계국가를 설명할 때 2가지 접근법
◈ 제3세계 국가들의 공통적 특징
◈ 제3세계를 전체로 볼 때 이들의 공통점은?
◈ 제 3세계 국가들의 공통점
◈ 뒤베르제는 제3세계의 특징을 4가지로 나누었다.
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기본권 제한
정당 가입 제한(경력직).정치활동. 노동3권. 특별권력관계 제한
4) 국군의 정치적 중립성 준수(신설)
5) 공무원의 권리와 의무
권리 : 재산상권리. 행정소송. 심판제기권
의무 : 직무에 전념할. 법과 상관 명령에 복종할. 비밀 엄수할
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항존주의 교육관
3) 본질주의 교육관
4) 재건주의
3. 현대교육사상
1) 실증주의
2) 분석철학
3) 현상학
4) 해석학
5) 실존주의
6) 비판이론
7) 구조주의
8) 포스트모더니즘(후기 구조주의의 분파)
9) 홀리스틱 교육
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특성이나 정의적 특성, 혹은 신체. ....
본론 : 교육의 개념적 특성을 살펴보았다. 이 특성을 통해 인간자체에 직접적으로 연관된 학교교육, 가정교육, 사회교육 등을 포함한 .....
결론 : 여러 면에서 교육에 대한 정의를 기본으로 한 각기
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