|
서울여대 홈페이지 목차
Ⅰ. 여는 말
Ⅱ. 이론적 개념
1. 학습
2. 동기
3. 동기화
4. 학습동기
5. 동기유발
Ⅲ. 학습에 있어서 동기의 필요성
Ⅳ. 학습동기 유발전략-ARCS모형
Ⅴ. 맺음말
* 참고문헌 및 사이트
|
|
|
개념
1) 정의
2) 목적
3) 품목의 결정
4) 유형
(1) 영구 재고 시스템
(2) 실사 재고 시스템
2. 재고관리기법
1) 전통적 재고관리 기법
(1) 고정주문량 모형
(2) 고정주문기간 모형
(3) 절충모형
(4) ABC 관리 기법
2)
|
|
|
특성
3, PRECEDE-PROCEED 모델 적용
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
결론
참고문헌
|
|
|
개념
1. 보건교육의 정의
2. 보건교육의 목적
3. 보건교육의 범위와 활동내용
Ⅲ.지역사회보건교육과 학교보건교육
1. 지역사회 보건교육
2. 학교보건교육
3. 포괄적 보건의료와 보건교육
4. 보건교육의 관여분야
5. 발달단계별 학
|
|
|
변화
4. 자아상태의 특징
Ⅱ. 기능분석
1. 기능분석
2. 통제적 어버이(CP)와 양육적 어버이(NP)
(가) CP와 NP
(나) CP와 NP의 긍정적 부정적 측면
3. 자유로운 어린이(FC)와 순응하는 어린이(AC)
(가) FC
(나) FC의 긍정적
|
|
|
모형
바. 최근의 리더십 모형
사. 일의 유형에 따른 team 분류
Ⅲ. 조직 내 프렌드십 구축 ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ p.17~19
가. 조직 내 프렌드십이란?
|
|
|
모형 :
소비 극대화 시키는 저축 규모(자본축적규모) → 최적경제성장조건 도출
경제성장의 황금률
(자본축적 황금률)
개념
1인당 소비 극대화를 이루는 성장률
내용
① 1인당 소비 = 1인당 소득 - 1인당 저축
② k에 대하여 미분 → 소비 극대
|
|
|
개념과 발달
나. 지리 의식의 발달과 사회과 교육- 고학년
3 사회과 관련 범교과 학습 주제: 저출산∙고령화 대비 교육
4 적용모형에 대한 탐구 : 문제 해결 학습 모형
가. 개관
나. 문제 해결 학습의 과정
다. 적용 가능한 주제
Ⅲ. 학
|
|
|
모형의 특성에 관한 연구
오덕성 ( Deog Seong Oh ) , 김영환 ( Young Hwan Kim )
대한국토도시계획학회 | 대한국토도시계획학회지(국토계획) | 2004 Ⅰ. 압축도시의 등장배경
Ⅱ. 압축도시의 개념 및 특성
▶ 역사적 도시유형 특성 특성과 비교한
|
|
|
모형으로부터 간호의 기능적 접근모형으로 이동하고 있음을 보여준다. 오렘의 각 이론에서 사용된 가정과 개념은 유기체적이며 지속적인 세계관을 반영하기 때문에 간호계에서 잘 받아들여지고 있다고 보여진다. 자기간호 능력에 대한 강조
|
|
메뉴펼치기
