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학습시킬 수 있다는 것이다. 반대로, 학생이 부적절한 행동을 했을 때는 오히려 그 행동을 무시함으로써 장차 원하는 행동으로 강화할 수 있다. 스키너의 조작적 조건화 이론에서는 강화, 벌, 일반화, 변별, 소거 등 다양한 학습 원리를 제시하
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이론
I. 손다이크의 시행착오설
II. 스키너의 조작적 조건화
1. 조작적(도구적) 조건화
2. 강화
1) 개념
2) 강화물
3) 강화의 효과를 높이기 위한 고려사항
3. 강화계획
4. 소멸(소거)
5. 벌
6. 교육적 활용 및 시사점
III. 고전적
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이론의 인간관
3. 인간행동에 대한 기본가정
1) 스키너의 ABC 패러다임(초기 행동주의 관점)
2) 반두라의 인간행동에 대한 기본가정(후기 행동주의 관점)
4. 주요 개념
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 강화와 소거
4) 강화계획
5
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강화(=부분적 강화)10
6) 고전적 조건화 이론의 평가10
7) 고전적 조건형성의 교육적 적용 및 교육적 시사점10
(2) 스키너의 학습이론(조작적 조건화)11
1) 기본개념11
2) 스키너의 조작적 조건화 실험12
3) 조작적 조건형성의 법칙12
① 효과의 법칙 (T
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학습이나 훈육 장면에서 유용하게 활용할 수 있다. 또한 Pavlov의 조건화 이론이나 Bandura의 모델링 학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
행동주의 심리학에서 강조하는 교육목표는 특정한 행동
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학습이나 훈육 장면에서 유용하게 활용할 수 있다. 또한 Pavlov의 조건화 이론이나 Bandura의 모델링 학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
행동주의 심리학에서 강조하는 교육목표는 특정한 행동
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학습이나 훈육 장면에서 유용하게 활용할 수 있다. 또한 Pavlov의 조건화 이론이나 Bandura의 모델링 학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
행동주의 심리학에서 강조하는 교육목표는 특정한 행동
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학습이나 훈육장면에서 유용하게 활용되고 있다.
셋째, 파블로브의 조건화 이론이나 반두라의 모델링 학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용하고 있다.
넷째, 행동주의 학습이론은 프로그램 수업, 완전
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이론
1. 행동발달에 대한 행동주의 입장
2. 스키너 이론의 특징
1) 스키너와 행동주의 학습이론
(1) 스키너의 생애
(2) 인간행동에 대한 스키너의 입장
2) 스키너의 행동주의 이론 : 조작적 조건화
(1) 조작적 조건형성이론
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이론과 치료방법을 발전 시켰다. Freud의 정신분석 이론은 심리학과 심리치료 분야는 물론 문학, 예술, 역사, 교육을 비롯한 다양한 분야의 심대한 영향을 미쳤다. 그리고 학습이론 중에서 가장 적극적으로 응용되고 있는 개념은 바로 강화일
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