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민족을 문화전수를 강조했던 부분에 대한 큰 변화를 전제한다. 한 사회를 구성하고 있는 구성원 모두는 소중한 존재들이며 이러한 인구의 다양성을 이해하며 서로 소통할 수 있는 1. 개념중심적 학습방법 및 주요 개념 설정  1.1 개념중
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  • 등록일 2014.02.07
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2) 도덕과 지도 내용 2. 제7차 교육과정 지도내용 1) 제7차 교육과정 바른 생활과 지도 내용 2) 제7차 교육과정 도덕과 지도 내용 Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 지도방법 Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 평가 Ⅷ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.12.07
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중심적 역할 4. 홀리스틱적인 교육의 중시 5. 교육자의 새로운 역할 6. 선택의 자유 7. 참여민주주의를 위한 교육 8. 민족적?문화적 다양성과 지구 시민을 위한 교육 9. 지구 소양 교육 10. 정신성과 교육 Ⅶ. 홀리스틱교육의 인적자원개발
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  • 등록일 2011.08.25
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민족에 대한 긍지 민족의 자랑거리를 국수주의나 자민족중심주의의 관점에서 이해하지 않도록 유의해야함. 5학년- 북한 동포 및 북한 이탈주민(새터민)의 이해, 재외동포에 대한 관심 다양한 문화의 구성원들에 대해 편견 및 선입견을 버리고
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학습의 소재로 삼을 수 있음 자기 집단의 틀을 넘어 상대를 이해하는 감수성을 증진시키는 다양한 교육활동을 포함해야 함 1.성실?정직 2.절제?절약 3.효 4. 예의 5. 협동 6. 정의 7. 책임 8. 용기 9 ~ 10. 국가애?민족애 11. 자연?초월적 존
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논문 205건

학습을 강요할 필요가 없으며 어린이의 발달수준에 맞추어 적절한 교구를 제공해 주기만 하면 어린이는 활동을 통해 스스로 학습해 나가며 즐거움을 느끼게 되는 것이라고 하였다. 창의적 교육과 다른 교육방법으로 통합된 교육이 실시된다
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  • 발행일 2009.07.31
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방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문. 박영만(1992). John Dewey 실험학교의 교육이론과 실제에 관한 연구. 성균관대학교 대학원 박사학위 청구논문. 송도선(2005). 듀이의 아동중심교육의 진의. 교육사상연구 제 16집. 전혜경(
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  • 발행일 2009.07.27
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개념과 자유작업의 원리. 서울: 중앙적성출판사, 1996. 한국교육개발원. \"국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발.\" 연구보고 RR 95-9 (1995. 12). 한국교육개발원. \"열린교육 현장연구.\" 연구보고 RR 96-10 (1996. 12). Conley Davide T. Roadmap to Restructuring
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  • 발행일 2005.06.13
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  • 저자
개념과 전략”, 국토연구원, 「국토」, 322호, 2008, p6 전지훈, “창조도시의 개념과 특성에 관한 연구” 추계예술대 문화예술경영대학원 석사학위논문, 2007 최진용, “창조하는 도시를 읽고”, 한국문화관광연구원, 「너울」, 164호, 2005 <국
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  • 발행일 2009.04.26
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방법 Ⅱ. 이론적 배경 1. 어촌 관광의 개념 및 특성 2. 체험 관광 3. 어촌관광의 여건과 개발 가능성 Ⅲ. 어촌체험관광의 선행연구 및 사례분석 1. 어촌 관광 실태에 대한 선행연구 분석 2. 사례연구 Ⅳ. 어촌지역 체험관광상품 개발을
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  • 발행일 2009.09.01
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취업자료 213건

다양성 개인차 인정하기, ③자신의 마음 개방하기 배움공동체 구축방안 ①협동학습, ②학습자중심 교수학습방법적용(프로젝트법), ③자기조절학습능력증진기회제공 # 교육의 목적 ①내재적 목적 개념 = 교육활동 그 자체 속에서 추구되는
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지속 가능성과 환경 문제 145 8. 교육 및 정보 격차 문제 145 9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 145 ? 문화예술경영학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 146 1. 다학제적 연구 그룹 구성 147 2. 실증 연구 및 현장 적용 147 3
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격차 문제 138 9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 138 ? 문화콘텐츠전공 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 139 1. 다학제적 연구 그룹 구성 140 2. 실증 연구 및 현장 적용 140 3. 영상매체의 미래 기술 탐색 141 4. 사용자 중심
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개념: 102 회귀 분석 및 모델링: 102 가설 검정과 추론: 103 데이터 분석 및 시각화: 104 빅데이터와 기계 학습: 104 실험 계획법 105 비모수 통계 105 빅데이터와 머신러닝 106 데이터 분석 도구와 소프트웨어 106 ? 통계분석 도구 소프트웨어에
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방법의 채택 139 다양한 사고의 통합과 창의성 촉진 139 실용적인 철학 교육과 공공 참여 140 윤리적 사고와 연구의 사회적 책임 140 피드백과 협력의 강조 140 학문적 커뮤니케이션과 발표 기술의 향상 140 계속적인 학습과
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