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학습의 내용을 결정하는 중요한 문제이다. 이것은 임의적으로 정하기보다는 초등학교의 교육과정과 교과서에서 각 종 문화재에 대하여 무엇을 다루고 학습하도록 하고 있는가를 분석함으로써 추출해낼 수 있다.
참고문헌
- 서순복 외 1명(2008
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학습이 경험에서 시작된다고 믿으며, 교사는 지식 전달자가 아닌 Facilitor로서의 역할을 수행한다. 몬테소리 교육에서는 정해진 자료와 활동을 통해 아동의 기본 능력을 개발하는 데 집중하고, 개인의 속도에 맞춰 학습이 이루어진다. 듀이는
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학습 내용 정 리
학습 내용을 판서를 통하여 정리한다
필기를 한다
판서
형성 평 가
형성 평 가
유인물을 통한 형성평가를 실시한다
학생들과 함께 형성평가의 답을 확인한다
형성 평가를 푼다
형성 평가답을 확인한다
유인물
PPT
차시 학 습
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형성된 개인의 독자적인 생활양식(life style)에 초점을 맞추어져 있기 때문이다. 프로이드는 모든 문제를 성적 충동이라는 관점에서 이해하려고 하였지만, 아들러는 '우월에 대한 욕구'라는 관점에서 문제를 이해하려고 하였다. 그의 이론에 의
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학습 모형
2) ICT 활용 탐구학습 모형
3) ICT 활용 의사결정학습 모형
Ⅷ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 인터넷활용교육
1. 자료활용학습
1) 학습목표 수립
2) 자료의 형태 결정
3) 학습활동 설계
4) 정보수집 방법 교육
5) 개별 및 모둠별
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교육학회와 듀이
1) 왜 이런 아이러니가 나타나게 되었는가?
2) 듀이의 교육론에 대한 대부분의 오해
3) 오해와 이해
5. 경험중심 교육이 한국의 현대 교육에 미친 영향과 시사하는 바.
6. 참고자료
가. 참고문헌
나. 참고사이트
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해석할 수 있는지를 가르쳐주고 있다는 데 더 큰 의미가 있다고 생각한다.
그리고 여러 사회적 현상을 비판적으로 직관할 수 있는 관점(통찰력)을 키워줬다는 데 그 의의가 있으며, 이를 통한 사회 현상의 비판적 해석은 사회과학을 공부하는
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놀이와 일상경험을 기반으로 생활 속 구체적인 문제를 해결하는 과정에서 기초적인 수학적 개념과 기능을 학습하고 사용하는 것에 중점을 두고, 자신의 수학적 생각을 다양한 방법으로 나타내고 다른 사람들과 의사소통을 할 수 있도록 해야
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자료에서는 이러한 기회가 제한되어 있다는 점이 지적되고 있다.
(다) 교사의 역할에 대해서도 말없이 지도할 것이 제안되고 있는데 교사의 좋은 대화와 언어를 통한 지도의 중요성이 간과되고 있는 점
(라) 놀이기능의 부족, 어린이들간의
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자료에서는 이러한 기회가 제한되어 있다는 점이 지적되고 있다.
(3) 교사의 역할에 대해서도 말없이 지도할 것이 제안되고 있는데 교사의 좋은 대화와 언어를 통한 지도의 중요성이 간과되고 있는 점
(4) 놀이기능의 부족, 어린이들간의 상호
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