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해석, 통찰, 훈습, 자유 연상, 꿈의 작업 해석
고전적:
새행동수정: 행동계약, 혐오요법, 모델링
자기통제 기법:자극통제법, 자기관찰법, 자기 강화와처벌, 대체반응훈련,biofeedback ,
here &now 강조
기술보다 relationship 형성이 중요. 상담자의 자
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(아동전기, 5-6세)
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 직관적 사고의 발달
2. 도덕성 발달
1) 학습이론
2) 인지발달이론
3) 정신분석이론
III. 심리/사회적 발달
1. 성역할 고정관념
2. 자기개념의 발달
3. 집단놀이
* 참고문헌
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놀이를 통해 학습하므로, 동작 교육을 놀이처럼 즐겁게 할 수 있도록 해야 한다. 유아 동작 교육은 유아의 전인 발달을 위한 중요한 교육이다. 유아기는 발달 특성상 끊임없이 탐색하고자 하며 알기 위해 계속적으로 움직이고, 자신의 생각이
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학습을 확장할 수 있도록 돕는다. 주제 선정에서부터 활동 전개, 그리고 경험 후 평가까지 유아들은 협력과 독립을 동시에 경험하며 자기 주도적인 학습을 완성해 나간다.
이 두 교육법은 놀이와 학습을 통합하고, 유아들의 능동적 참여와 탐
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놀이’와 ‘판소리’는 민담과 전설이 구체적 형태로 계승된 사례이다. 통계 자료에 의하면 전체 문화유산 중 구전설화가 차지하는 비중은 약 45%에 달하며, 이는 구전설화가 많은 사람들에게 공감과 정체성 형성을 도와주는 중요한 문화적
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형성의 중요성
2) 자기 조절 능력 지원
3) 행동 반응의 중요성
4) 학습 지원 역할
5) 평가자의 기능
2. 유아기에 적합한 교사의 역할
1) 양육자의 필요성
2) 교수자로서의 책임
3) 의사소통의 중요성
4) 기록 및 평가의 역할
III
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자료사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동(재량활동교육과정)의 개념
Ⅲ. 재량활동(재량활동교육과정)의 독서교육 사례
1. 동기유발(이야기 나누기)
2. 학습문제 확인, 독서 신문의 다양한 형식 안내
3. 독서 신문 만들기(모둠별 협력학습)
4. 독
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자료이기도 하다. 방각본 안에는 일상의 이야기, 역사적 사건, 그리고 도덕적 교훈 등이 포함되어 있어 사람들의 생각과 정서를 전달하는 매개체 역할을 하였다. 특히, 방각본은 대중문화의 중요한 축으로 자리 잡아 농민들 사이에서 구술 문
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3. 영아발달의 핵심 개념
3-1. 신체 발달
3-2. 인지 발달
3-3. 언어 발달
3-4. 정서 발달
3-5. 사회성 발달
3-6. 운동 발달
3-7. 감각 발달
3-8. 자아 정체성 발달
3-9. 놀이의 역할
3-10. 환경의 영향
4. 결론
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형성된다고 주장하였다. 피아제는 아이들이 노는 것을 보면서 인간의 적응에 포커스를 맞추었으며, 훈련된 과학자의 눈으로 그들을 관찰하면서 아이들의 놀이를 환경과의 대결로 보았다.
<참고 문헌>
김매희 저, 아동발달론, 공동체, 2011
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